人教部编版三年级语文上册一课一练5铺满金色巴掌的水泥道（基础 提高，有答案）.docx

人教部编版三年级语文上册一课一练5铺满金色巴掌的水泥道（基础 提高，有答案）.docx人教部编版三年级语文上册一课一练

一、看拼音写词语
pu man m(ng lang pfng zhan gui ze pai lie
二、 在加点字的正确读音下面画
yi ng) 棕色 (zong
z人教部编版三年级语文上册一课一练

一、看拼音写词语
pu man m(ng lang pfng zhan gui ze pai lie
二、 在加点字的正确读音下面画
yi ng) 棕色 (zong
zhong) 增添 (zeng zheng)
凌乱（I fn ling）脚印（yin
三、 词语积累。
先补充词语，再选词填空。
①亮（ ）（
） ②湿（ ）（
） ③（ ）（ ）发光
的，路灯发出的光照在梧桐树叶
）的水洼 （）的小雨靴
）的小巴掌（）的小鸟
傍晚时分下起的小雨让整条柏油路显得.
上，叶子,煞是好看！
用写近义词的方法理解加点词语。
啊！多么明朗的天空。 （
这更增瑚了水泥道的美。 （
它的四周都是乎擎的土地。（
四、在括号里填上恰当的词语。
（）的水泥道 （）的天空 （
（）的叶子 （）的地毯 （
五、 按要求写词语。
亮晶晶（ABB式）
一片一片（一 A 一 A 式）
金黄（表示颜色的词）
六、 在文中找出下列词语的近义词。
杂乱（ ） 增加（ ） 妥帖（ ） 清朗（ ） 七、仿写句子。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 八、 根据对语句的理解判断，对的打错的打“X”。
这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
1、 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。 （ ）
2、 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。 （ ）
3、 句中的省略号表示列举的省略。 （ ）
4、 写水泥道和落叶的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。（ ）
九、 课内语段阅读。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像是铺（pu pu）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发 光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，直到路的尽（jin jin）头……
每一张法展 开展）地粘在水泥 道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。我一步一 步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多
（像 象）两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！
请选择文中括号内正确的读音或字词。
从文中找出合适的词语填空。
（ ）的地毯（ ）的地毯 愉快地（ ）愉快地（ ）
根据短文内容填空。（3分）
水泥道像
梧桐树的落叶像
棕红色的小雨靴像
我会写：像
短文有 个自然段，全文是围绕哪句话写的，请用“一一”画出。
从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中用波浪线划出相关的句子。
短文描写的是什么季节?这个季节还有什么样的美景？
十、阅读理解。
小院的西面是花圃，一年四季花开