人美版三年级上册书法《撇》教学设计.docx

人美版三年级上册书法《撇》教学设计.docx去\[7专当察¥舅励耍音漫冒
44涣若醴
滋宣闵.，醐,，果却毒霸
舶丁演由三
三年级上册软笔书法"撇"的写法教学设计
昌黎县茹荷镇大滩完全小学齐瑶
教材分析
本课人民美术出版社出版的《书法练习指导(实验)》教材，处于第一 单去\[7专当察¥舅励耍音漫冒
44涣若醴
滋宣闵.，醐,，果却毒霸
舶丁演由三
三年级上册软笔书法"撇"的写法教学设计
昌黎县茹荷镇大滩完全小学齐瑶
教材分析
本课人民美术出版社出版的《书法练习指导(实验)》教材，处于第一 单元的第5课。本课主要学习毛笔书法的笔画撇，撇在我们汉字笔画中也是非 常常用的笔画之一，在汉字笔画中占有非常重要的地位。
学情分析
本课的教学对象是小学三年级学生，通过前面的几节课，学生的审美能力 和书写能力都有了一定的基础。因为对于三年级学生来说书法本身是一件枯燥 的事情，需要静气凝神，对初学毛笔字的他们来说，也会有畏难的情绪，但我 想学生对一切新奇的事物都是充满好奇心，并且有着较强的求知欲的，只要得 法的指导，学生的可塑性还是很强的。
教学目标
1、 知识目标：
初步学会撇的写法，感知撇的特点和变化
初步学会”太"、"石”、"尤”三个字的写法。
2、 能力目标：通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感知书法作品之 美。
3、 情感目标：弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生的爰国主义情感。
教学重难点
重点：学会撇的写法。
难点:学会相关字的写法。
教法学法 示范法、小组合作探究法、
教学具准备
教具准备：示范用笔、示范用纸、墨汁、盘子、PPT等。
学具准备:毛笔、练习纸、墨汁、字帖等
教学过程
_、欣赏导入
自古以来，梅兰竹菊以其清雅淡泊的品质被文人墨客所钟爱，他们的诗中、画 中常常出现梅兰竹菊的影子。今天，老师就带来了几幅墨竹图与大家欣赏。
宋代大诗人苏东坡有"宁可食无肉，不可居无竹”的名句。竹，虚心有节、仅 数片叶、坚韧挺拔、气势冲霄。在这几幅墨竹图里，作者表现更多的是竹的叶 子，或古朴清秀、或潇洒飘逸，它的飘逸很像我们中国汉字中的一个基本笔画
（生：撇）
撇，纤细笔直、轻灵素洒。
二、学习写法
1、 学生用投影展示预习成果，去前面展示基本笔画："尸’的写法，并说出预 习得出的书写注意事项
（1 :起笔与垂露竖相同2 :行笔是向左下方3:提笔出锋，和悬针竖相同4 :写 出来之后有弧度、飘逸弯曲）
2、 师生共同研究小结
确定起笔位置，毛笔顺锋斜入纸，向右下按笔；调整笔锋，向左下行笔，渐行 渐提；慢慢提笔出锋，笔尖送至撇尾。课件出示行笔示意图、师边说边示范。
3、 除了书中提到的方法，我们在书写时也要体会起笔、行笔、收笔时的力度， 让学生们拿出手指在手心比划，感受力度。撇：起笔重，行笔轻，收笔尖。
学生动笔操练（学生示范坐姿、拿笔姿势）,师巡视指导
4、 班级互评、小组互评