二年级下册语文教案33三借芭蕉扇二语文S版.docx

二年级下册语文教案33三借芭蕉扇二语文S版.docx二年级下册语文教案33三借芭蕉扇(二)_语文S版
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语文 S 版二年级下册
宋以后，京师所设小难，敢于斗争的精神。
标
①理解课文内容；
②把握孙悟空借扇子过程中的心理变化。
能力目标 让学生明白任何困难只要肯动脑筋想办法一定可以解决。
知识目标 学会用词语写句子，学会本课生字词。
重1、识字、写字。
点
2、有感情地朗读课文。
难1、让学生提前预习课文。
点
2、指导学生通过朗读、复述，感受孙悟空足智多谋和英勇善战。
学 问题学习 教法 师生互动
法
教学过程
教学环 教师活动 学生活动 设计意图
节
导 入 新 1、同学们，上节课孙悟空知道自己受 不会。 直 切 课
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课
了骗，他会善罢甘休吗？（演示第2
文所要讲
张幻灯片）
找铁扇公主 述 的 主
你们觉得他会怎么样？
算账，跟铁扇
题。
公主抢扇子
等。
2、那我们就一起来看一看他又是怎样
读课题《三借
让学生明
想办法借芭蕉扇的。（演示第 3 张幻灯
芭蕉扇》
白要学的
片）
内容是什
么。
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讲 授 新
一、认读生字。（演示第 4 张幻灯片）
课
1、读准读好课文生字。 (遇到困难可以
1、学生根据
找朋友帮助解决。 )
老师出示的 让学生在
2、结合课文标注，灵活多样的识记生
生字卡输出 轻松的状
字。
字的读音。
态中识记
3、了解自学情况。
2、同学之间
生字。
（1）出示带拼音的生字卡片。 （识记
交流互相提
“假”等字并能组词）
问识记生字。
（2）做动作学“偷、
戒”等字。）
4、交流识字方法和经验。
5、分小组巩固与交流，看谁记得生字
又快又多。
挠挠腮，眨眨 让 学生体
二、精读课文。
眼。
会孙悟空
1、孙悟空知道借假扇子上了当，他是
借到假扇
什么样的反应呢？（演示第 5-8 张幻灯
他在想办法。 子 后的心
片）
想出一个好 理。
（1）这说明了什么呢？
主意。
（2）从哪句话可以看出来？
变做牛魔王。
（3）他想出什么好主意了？
向铁扇公主
（4）他为什么要变成牛魔王呢？
借扇子。
骗过了。
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（5）他这个主意