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苏教版四年级上册《统计表和条形统计图练习（2）》数学教案.doc

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苏教版四年级上册《统计表和条形统计图练习（2）》数学教案
苏教版四年级上册《统计表和条形统计图练习（2）》数学教案
　　第四单元统计表和条形统计图（一）
　　第4课时统计表和条形统计图练习（2）
　　教学内
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苏教版四年级上册《统计表和条形统计图练习（2）》数学教案
苏教版四年级上册《统计表和条形统计图练习（2）》数学教案
　　第四单元统计表和条形统计图（一）
　　第4课时统计表和条形统计图练习（2）
　　教学内容：
　　课本第46---48页练习七第6-7题、动手做和你知道吗。
　　教学目标：
　　1、使学生在调查数据、表示数据和分析数据等活动中，认识简单的数据调查表，能用调查表收集、整理数据，并能有效地表示，能简单地评价和分析统计获得的数据。
　　2、使学生经历现实的统计活动过程，进一步体验收集数据的简单方法，以及整理和表示数据的过程、方式，提高数据简单处理的技能，进一步感受数据可以反映事物的实际情况和存在问题，逐步发展数据分析观念。
　　3、使学生主动参与调查和统计活动，体会日常生活中的数据统计，能与他人合作、交流，尝试在活动中提出建议，感受数学活动的
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成功，逐步具有尊重客观事实的意识，获得重视阅读和保护视力等方面的行为习惯教育。
　　教学重点：
　　数据统计和分析。
　　教学难点：
　　小组调查与整理数据。
　　教学过程：
　　一、揭示课题。
　　1、引导回顾
　　提问：在前面的学习和练习中，你了解了一项统计需要经过哪些基本过程？
　　2、揭示课题。
　　按基本过程，自己来收集、整理数据，再制成统计表或条形统计图进行数据分析，开展调查统计活动。
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