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呼吸科健康教育手册.docx呼吸科健康教育手册
呼吸科健康教育手册
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目 录
一、疾病的健康指 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3 1、肺炎⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3
①积极治疗原发病
②预防呼吸道感染 ,避免剧烈咳嗽。
③避免用力和屏气动作 ,保持大便通畅。
④患者应在舒适安静的环境下卧床休
息,避免剧烈活动。
⑤应戒烟 ,注意补充营养，增强机体抵抗力。
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支气管哮喘
慢性阻塞性肺疾病
（COPD ）
室内空气新鲜流通，注意保暖，防止受凉感冒。
保持呼吸道通畅，指导有效咳嗽吸烟者劝戒烟。
强调营养支持。
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患者长期氧疗，要注意用氧安全流量应在 ～ 2L/min ，时间每天＞ 15 h
。
腹式呼吸锻炼
方法：患者取立位，体弱者也可取坐位或仰卧位，
上身肌群放松做深呼吸，一手放于腹部一手放于胸
前，吸气时尽力挺腹， 也可用手加压腹部， 用鼻吸气，
用口呼气要求缓呼深吸，不可用力，熟练后可增加次
数和时间，使之成为自然的呼吸习惯。
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缩唇呼吸法
方法为：用鼻吸气，缩唇做吹口哨样缓慢呼气，在不
感到费力的情况下，自动调节呼吸频率、呼吸深度和
缩唇程度，每天 3 次，每次 30min（或据病情而定） 。
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二、特殊检查
肺 功 能
肺功能检查（ pulmonary function tests ）采用一
系列手段检测肺的气体交换功能。临床上常规的检查
项目主要是肺容量测定、 肺通气功能测定。 肺功能检
查项目较多，其目的在于了解呼吸系统的生理状态，
明确肺功能障碍的机理和类型， 判定病变损害的程度，
估计肺的功能储备。
肺功能检测的临床意义及适应证：
1、检测呼吸道的通畅程度、 肺容量的大小， 了解通气
功能损害程度，鉴别肺通气功能障碍的类型。
2、鉴别气道梗阻的类型如胸内型、胸外型或固定型、
可变型。
3、用于胸腹部外科手术前肺功能评估。
注意事项
因鼻子被夹住，所以学会用嘴呼吸
尽可能含紧口嘴，保证在测试的过程中不会漏气尽可能配合医生的口令，即时做出呼气吸气动作
尽最大能力吸气，然后配合医生