在职哲学与人生第六课件.ppt

第6课 矛盾观点与人生动力
本课主要内容
一、用矛盾的观点看问题
二、矛盾是人生发展的动力
三、正确处理人生矛盾，积极促进自身发展
四、坚持内外相结合，促进自身发展
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第6课 矛盾观点与人子急了，高声叫喊有贼，并恼怒地对丈夫说：“你怎么这样傻啊，为了一个饼，眼看着盗贼也不喊。” 丈夫高兴地跳了起来，拍着手笑道：“啊，蠢货，是你最先开口讲话的，这个饼属于我了。”
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这对夫妇错在哪里？
夫妇二人之所以落的财失家破的结果，是因为夫妇二人没能正确处理主要矛盾和次要矛盾的关系。
当两人打赌争饼时，遵守赌约，闭口无言是双方的主要矛盾，应着力解决。
可是，当盗贼进屋盗窃财物时，如何联手赶走盗贼，则变成了主要矛盾，赌饼约定成了次要矛盾。
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然而，夫妇二人因牢记赌约，对盗贼不予理睬，让盗贼有了可乘之机，将财物盗走，从而丧失了抓贼的大好时机，落得家破财丢。
这个故事告诉我们，想问题办事情应牢牢抓住主要矛盾，不能主次不分，因小失大。
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猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的？
思考
矛盾双方既对立又统一, 推动了事物的运动、变化和发展。因此,矛盾是事物发展的源泉和动力。
二、矛盾是人生发展的动力
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二、矛盾是人生发展的动力
阅读课本第59页的故事，思考问题
阿甘的故事给了我们什么启示？
阿甘的人生充满矛盾。他身有残疾，智商较低，遭遇残酷的战争，没有任何经验就出去打鱼。。。但这些矛盾不仅没有阻碍阿甘的成长，反而都转化为促进他成长的动力。
这个故事告诉我们，人生的矛盾是可以相互转化的，因而，面对矛盾，不必一味的害怕，而要积极地促进它的转化。
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“矛盾是人生发展的动力”。
矛盾总是包含着对一统一的两方面，这两方面在一定条件下可以相互转化。因而，面对矛盾，只要保持积极的心态，把解决矛盾、促进转化作为自己奋斗的目标，就能使矛盾成为人生发展的动力。
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一位大学生毕业三年了，一直找不到理想的工作，到处碰壁。他怨自己的命运不好，总是赶不上好机会；他怨没有伯乐来赏识自己这匹“千里马”，觉得自己怀才不遇；他沮丧家长没有门路，不能帮他找到理想的工作，对社会非常失
望。
一天，他伤心绝望，来到大海边。一位老人发现了他，问他为什么如此消沉？他回答说：“我得不到别人和社会的承认，所以觉得人生没有意义。”
老人从脚下捡起一个小石子扔在地上，然后要他捡起来。
“我为什么要捡起它？”他只低头看了一眼。
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老人没说话，从口袋里掏出一颗珍珠扔在地上，对他说：“你把它捡起来。”
他很容易地捡起来了珍珠。
“那你应该明白自己的境遇了吧，你要认识到，你现在还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即承认你，如果要得到别人的承认，那你就要想办法使自己成为一颗珍珠才行。”大学生低头沉思，半晌无语。
他感悟到了，有的时候你必须知道自己只是一个普通的小石子，而不是宝贵的珍珠，要被人承认和重视，你必须具备出类拔萃的本领才行。
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从前有一位独眼缺手断臂的国王，他很想将他那副尊容画下来，留给子孙后代瞻仰。于是请来全国最好的三位画家。
矛盾分析法的经典事例
给国王画像
该如何画才好
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第一个画家：把国王画得惟妙惟肖，逼真传神。
但是，国王看了之后很难过，说：“画得这么丑陋，怎么传得下去！”认为画家是有意出他的丑，于是，把这个画家给杀了。
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第二位画家：因有面前的教训，则不敢据实作画，就把国王画得完美无缺，好眼好臂好腿，很有精神 。
国王看了后更加难过，认为画家是有意讽刺他，画的不是他。该画家也被杀了。
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第三位画家：他把国王画成正在打猎，那只瞎眼闭着，一只好眼瞄准，一条好腿站着，那条瘸腿跪在石头上，画出了国王的威仪，而又很好地掩饰了国王身体的缺陷。
结果这位画家得到了国王的奖赏。
故事启示：拥有智慧，就拥有生命，智慧能够使人从危险的处境中解救出来……
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三、正确处理人生矛盾，积极促进自身发展
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钢玻璃杯的故事
有一位农民，家境贫寒，在人生路上遇到了很多不顺心的事，几乎所