第一节 磁是什么.ppt

第一节 磁是什么
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磁是什么
第一节
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知道磁体的性质：吸铁性和指向性。
会判断物体是否有磁性和磁体的磁极，了第一节 磁是什么
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磁是什么
第一节
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知道磁体的性质：吸铁性和指向性。
会判断物体是否有磁性和磁体的磁极，了解磁化的概念。
知道同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的作用规律。
知道磁体周围存在着磁场及磁场的基本性质。
初步了解地磁场。
会用磁感线表示磁场的方向和强弱。
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探究活动一：把磁铁靠近大头针、铁块。
现象：
磁铁吸引大头针、铁块。
探究活动二：把磁铁靠近铜、铝块。
现象：
磁铁不能吸引铜、铝块。
结论：
吸铁性
磁体具有吸引铁质物质的性质。
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探究活动三：
让小磁针在水平面内自由转动。
现象：
小磁针静止时，总是一端指向南方，一端指北方。
指向性
指南的叫南极，用英文大写字母S表示；
指北的叫北极，用英文大写字母N表示。
结论
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在磁铁的什么位置吸引的大头针最多？物体是怎样获得磁性？
磁极
磁极
探究实验四：
N
S
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N
S
N
S
N
N
S
S
结论
铁棒
N
S
N
S
S
N
N
S
S
N
钢棒
N
S
铁棒磁化后容易失去磁性
钢棒磁化后不容易失去磁性
(钢)铁棒靠近磁体的一端被磁化出异名磁极，另一端被磁化出同名磁极。
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如果两个相同的磁极或两个相反的磁极相互靠近时，会出现什么样的现象呢？
探究实验五：
结论
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我会做
1、磁悬浮列车是利用磁极间的 原理实现悬浮的;列车速度大大提高，是由于车厢与导轨之间的 大大减小。
2、一条形磁铁不慎从中间摔成两段，则每段上有（ ）
A、一个磁极； B、两个异名磁极；
C、两个同名磁极； D、没有磁性。
同名磁极相互排斥
摩擦
错啦，再来。
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正确，很棒哦！
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4、用一根钢棒的一端靠近一个悬吊着的条形磁铁N极，条形磁铁被吸引，说明（ ）
A、 钢棒一定没有磁性；
B、 钢棒可能有磁性也可能没有；
C、 钢棒一定有磁性；
D、无法确定。
3、用一根钢条去靠近小磁针的一个极，如果他们相互排斥，根据这一现象——————（填能或不能）确定钢条是否有磁性。
能
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错啦，再来。
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磁体周围有什么呢？
实验探究六
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科学研究证明：磁体的周围确实存在着一种物质，人们把这种物质叫做磁场。
磁场是分布在整个磁体周围的立体空间里的。
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磁场有什么特点？
磁场有什么特点？
结论
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磁感应线
为了形象直观地描述磁场，人们引入了磁感应线，简称磁感线。
磁感线分布越密的地方，磁场越强；磁感线分布越疏的地方，磁场越弱。
1. 磁感线的外部走向：
磁感线是有方向的曲线，在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。在内部，是从S极指向N极
：
：
磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向。(小磁针静止时N极的指向就是该点的磁场方向)
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N
S
a
b
c
d
e
N
S
a
磁感线方向、磁场方向、小磁针静止时N极的指向三者的关系：
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指南针为什么要指南北呢?
”地球”,然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体。
地磁北极在地理南极附近，