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胜利小学“二三五”问题导学案（卡）
课题
主备
王婧
科目
语文
课时
1课时
作课
班级
学
。读读记记“古朴、典雅、矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、商贸、芝麻、精
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胜利小学“二三五”问题导学案（卡）
课题
主备
王婧
科目
语文
课时
1课时
作课
班级
学
。读读记记“古朴、典雅、矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、商贸、芝麻、精
神饱满、美轮美奂”等词语。
。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之
路的重要作用。
重难点
，交流有关丝绸之路的资料。
我能独立阅读课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用。
突破
导学思路
导学流程
（学习补充）
目标定向 学习字词，整体感知课文
丝绸之路的
资料:
1•自由读课文，读准字的读音: 矗立凹陷戎装循环鸵鸟匕首商贸芝麻美轮美奂
2. 积累文中的四字词语:
精神饱满栩栩如生天高气爽不计其数浩浩荡荡 崇山峻岭五彩缤纷丰富多彩美轮美奂
3. 正确、流利地朗读课文。
4. 默读课文，思考：“丝绸之路”是一条什么样的路？在课文中寻找
句合适的话来说明。
目标定向 学习课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用
探
究
展
示
1. 默读课文2— 13段，体会中国使者的话一一没想到，一条道路 将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！
2. 分角色朗读2―― 11段
3. 说说“丝绸之路”的历史意义： 体会写法感读课文
1 •读读文章的开头和结尾，你体会到了什么？这样写有什么好 处？
2 .体会一下文章的首尾与中间一部分的联系。
你还有不懂
的问题吗？
目标定向 检测本课所学
搜集有关丝
绸之路的故
事。
（
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