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课 题
土地的誓言
教材分析
《土地的誓言》抒发了作者对沦亡的故乡的思念之情， 写得 情意，切，是进行家乡教育的极好范例。
教学目标
1. 学习并积累文中生字词，了解写作背景。
2. 品析文中的关键意象和语句。
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课 题
土地的誓言
教材分析
《土地的誓言》抒发了作者对沦亡的故乡的思念之情， 写得 情意，切，是进行家乡教育的极好范例。
教学目标
1. 学习并积累文中生字词，了解写作背景。
2. 品析文中的关键意象和语句。
3. 理解作者对沦丧的故国的眷恋及誓死收复失地的爱国热 情。
教学重点
有感情地朗读课文，感知文意，领悟并学习作者强烈的爱国 精神。
教学难点
理解文中关键语句的含意，品味文中具有激情的语言。
主要教法
1•自主学习法 2•合作探究法
使用道具
传统教具
课型
新授课
教 学 过 程
一、 导语
播放歌曲《松花江山》，学生边听边感受文章的感情。 然后教师讲解“九一八”事变的始末，介绍写作背景，导入 课文学习。
板书：土地的誓言
二、 解题
标题应理解为“面对土地发出的誓言”
三、 作者名片
端木蕻良(1912 1996)，原名曹汉文，辽宁昌图人， 现代作家，“东北作家群”成员。1932年发表处女作《母亲》， 长篇小说《科尔沁旗草原》。
四、 课文感知
，学生听读，学习生字词。
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教 学 过 程
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