小学三年级体育上册教案.doc

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小学三年级体育上册教案
小学三年级教材教学重难点：
教学的重点：对柔韧性的练习，以与武术的套路学习，投掷类的工程如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等开展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动工程的根 6 页
三年级全册教材分析：
知识从跑,跳过度到投掷，由下肢开展到对上肢的开展，以与上下肢之间的协调开展，知识难度逐渐提高，以与中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.
在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以与俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面开展,延伸,特别是向更深的一层开展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后到达真正锻炼身体的目的，反之，那么到达不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。
对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的开展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比方俯卧挺身等,加大了学习的难度与宽度.
体操方面增加了仰卧挺起成桥,以与前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,觉察体育，真的可以使身心安康,提高体育综合素质。
第1 课时 走跑交替 
           
学一
学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。
          开展学生的跑的能力。
学习内容：跑走交替、游戏
学习步骤：
一、积极游戏，稳固集队
教师活动：1、组织学生集队与队列练习。
2、组织学生进展游戏快快集合。
3
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、组织学生复习播送操。
学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。
          2、按要求进展自主活动与游戏快快集合的互动。
          3、认真听口令复习播送操，改良第四节的动作。
组    织：自由分散、五列横队
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  二、跑走交替，学会交往
教师活动：1、带着学生进展跑走交替、柔韧练习。
           2、与学生一起领会跑走交替的要求。
3、组织学生分组进展跑走替。
学生活动：
1、跟随教师进展按图形进展跑走交替，体验自然放松的慢跑。
2、了解分组进展跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进展练习。
3、在小组长的带着下进展跑走交替。
4、在小组长的带着下进展柔韧放松。
组     织：集体练习、分组练习
场地器材：操场、录音机、短绳
第2课时
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教学内容
组织教法
1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做
3、孩子们在另一侧场地上拿球。
.4、自由玩球
5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带着大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力〞〔场地如下图〕
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们
在愉快感受与体验中完毕游戏。
1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗？……〞引导孩子们做出各项运动的模仿动作。
2、出示“卡通牌〞使其相应的孩子快速反响。
3、教师发出指令：“得意的孩子们，做好准备了吗〞把孩子们带入“给希望小学送球〞的情境。
7、以“叫数抱团〞的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
8、开场给“希望小学送球〞
9、采用“组长负责制〞，教师可启发提示
10、教师表扬鼓励。
玩　　　　球
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教学评价
学生自评，这节课我学到了什么？
教学目标：
1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，开展奔跑能力与协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教学反思
第3课时 技巧障碍跑
教学内容：1、前滚翻穿插转体1800
　　　　　2、障碍赛跑
教学目标：1、初步学会前滚翻穿插转体1800的转体动作与障碍赛跑游戏的方法与规那么。
2、开展学生的灵敏协调素质与综合能力。
3、激发学生积极思考与探究欲望，培养学生团队合作与创新意识。
器材设备：海绵垫子假设干块。
教学过程：
教学内容
学法
教法
策略选择
练习队形
课堂展望