幼儿园幼师实习心得总结5篇.docx

，，我也不断学习老师的备课阅历。这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教化方式方法上都和其他有阅历的老师有差距，这一点在平常的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，经过了自己的不断努力和改进效果有了明显的提高。










　　幼儿园幼师实习心得总结2
　　自x年9月至x年4月在x省x市x幼儿园x班实习。
　　实习内容如下:
　　
　　第一个月实习的是保育员，跟随保育员学习负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。早晨进活动室后开窗通风，整理活动室里幼儿的生活用品。清理室内卫生，然后为幼儿打算餐点用具。细心照看个别身体不适的幼儿并且按时胃药。冷热交替时刚好为幼儿更换衣物。幼儿离园后整理活动室，关窗，关门。与此同时还要协作本班老师组织教化活动;在医务员和本班老师的指导下，严格执行幼儿园平安，卫生保健制度;妥当保管幼儿衣物和本班的设备、教具等。
　　
　　早晨入园起先就跟随当班老师检查和整理活动室里的蒙氏教具，并且摆放幼儿工作时须要的纸张、原料、饼干和黄瓜等工作，幼儿入园时在门口迎接幼儿，跟孩子们问早并检查幼儿的精神面貌与父母交接。组织幼儿进入共享阅读，组织幼儿进餐、组织幼儿蒙氏工作和上主题课。倾听老师解决幼儿冲突的方式。同时也要听从老师安排的任务并完成。倾听老师与家长沟通并记录，组织幼儿户外活动记录老师带幼儿的流程和方法。从早到晚的一日流程都要记录下来，做好听课打算记好听课记录。
　　，带幼儿做手指嬉戏
　　在老师繁忙时起先组织幼儿，依据平常老师的组织方式组织幼儿上线，组织幼儿宁静等待，组织幼儿户外活动。
　　










　　分大组、中组和小组组织幼儿进行各个领域活动。第一是语言，组织幼儿进行共享阅读(写活动方案、组织活动、写活动反思)。然后是艺术领域渐渐过度到其他领域……
　　
　　在指导老师的指导和帮助下做教具:如做三段卡，蒙氏纸张工作的制作，和老师一起做主题环境创设。
　　
　　有时看指导老师展示工作并记录下来，有时向幼儿展示我能够展示的工作。
　　对幼儿园的相识
　　、引导者和组织者。老师是儿童社会沟通的中介者。在实习中深刻的相识到了这一点，以至于知道怎样去理解幼儿，组织幼儿，呵护幼儿等。跟着指导老师知道我们要敬重孩子，老师在任何时候都不应当损害孩子的自尊心，要讲道理，要让孩子感受到老师是喜爱她的。老师要有一颗童心和孩子沟通，和孩子探讨他们感爱好的事，并运用一些儿童化的语言。让幼儿感觉到你是他们的挚友。另外，假如孩子犯错，老师应当要用安静肃穆的表情对孩子讲话，用词应简洁易理解，让孩子意识到自己的行为是不对的。假如老师想要接近孩子，必需放下自己的架子，同孩子建立一种同等的谈话方式，与孩子站在同样的高度，用孩子的眼光看问题等。
　　，符合幼儿的年龄特点，注意个别差异，因人施教引导幼儿特性健康成长。由于我所实习的班级是混龄班，因此指导老师特别注意并引导我依据幼儿的年龄特点选择和指导活动内容，怎样向不同年龄的幼儿展示工作，选择哪一项工作。
　　
　　家庭是儿童成长最自然的生态环境，家庭是人的第一所学校，家长是学前儿童的第一任老师，家长更是重要的教化力气。对于学前教化机构的教化，家长参加能够大大提高儿童活动的爱好和主动