一拉溪镇中心小学校教师信息技术规划.docx

一拉溪镇中心小学校
信息化教学开展规划设计
一、指导思想
根据《》和《吉林省中小学老师信息技术应用才能提升工程2。0校本应用考核施行方案》的要求,推动老师主动适应信息化、 一拉溪镇中心小学校
信息化教学开展规划设计
一、指导思想
根据《》和《吉林省中小学老师信息技术应用才能提升工程2。0校本应用考核施行方案》的要求,推动老师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，结合我校实际，。
学校信息化教学现状
（一）优势
几年来，学校的信息化建立一直稳步开展,从硬件建立上看，学校建成了覆盖整个校园的局域网，所有教室均配置白板，，老师有一定的信息技术应用根底，能应用多媒体开展教学活动，学校已经开场尝试应用信息技术转变学生学习方式，
（二）优势
，希望以此为打破口，快速进步教学业绩，但对如何建立和开展，认识比较模糊。
，老师队伍年龄偏大，比较难以承受新颖的事物，对教育媒体在教学过程中的地位和作用认识缺乏,还没有确立发挥各种教育媒体作用的观念.
，软件建立思路不明，课件制作问题上认识有偏向，受上级各种评比活动的导向影响较大。
，缺乏相应的教科研活动带动应用的开展。
、教学管理及鼓励机制等方面的相应配套政策没跟上。新型教学形式没有成熟的经历可以借鉴，在探究的过程中会有很多困难,信息技术应用可能和现有的教学制度等存在矛盾之处, 使信息技术应用培训流于形式,老师工作压力大，没有时间学习信息技术。
三、目的任务
(一）愿景（三年)
老师信息技术应该才能得到进步，信息技术应用于课堂教学的每一个环节，使教学更高效。
（二)绩效目的（一年）
1。初步建立校本教学资源库，用好台。
、磨课、校际间研课等研训活动，实现教学资源的共享，进步备课质量，强化技术在课堂教学中应用,不断改善老师的信息化教学才能.
3。能纯熟应用多媒体设备,改善信息化演示课件的质量，增强课件的可读性，推动学校整体信息化工作的开展。
四、详细措施
（一）组建团队 明确责任
成立由张胜文校长为组长，于秀杰、邢德本、刘家鑫、周美玲、张莹鑫为组员的学校信息化管理团队。明确团队各成员工作任务，张胜文校长为整校推进工作第一责任人，带着管理团队准确评估学校信息化教学现状.
学校管理团队成员名单
组长： 张胜文
成员： 于秀杰 邢德本 刘家鑫 张莹鑫
（二）制定规化 完善制度
根据上级有关文件,根据学校办学特色和校本研修主题，制定有针对性、可操作的学校信息化教学开展规划，修改、完善学校的教研、培训、备课、