2022一(上)数学教学工作总结 一年数学教学工作总结.docx

第 2 页 共 、习惯，学习新学问可能会有哪些困难进行充分了解，实行相应的预防措施。
3、留意教学教法。解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的教学活动中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力，提高课堂教学的效率；在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信息反馈，创建良好的课堂气氛。










4、做好课后辅导。合理布置家庭作业，作业少而精，做到有针对性，减轻学生的负担。
（二）严格要求，注意培育学生养成良好的学习习惯。 要求学生上课仔细听讲，主动举手发言；坐姿要端正；上课有事必需先举手，经过老师同意再告知老师；作业书写要干净、整齐，字要大方、而且全部字要排整齐，字迹大小一样。
（三）即完即改，刚好订正学生错误。除了家庭作业，其他作业做到当面批改，有错刚好辅导学生，让学生立刻改正，避开学生对老师给自己批改的作业不闻不问。
三、培优补差，抓好后进生工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要打开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌










发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。例如我班的张灿同学，课堂上听讲不仔细，针对这一状况我常常找他谈心，课后进行辅导，期末考试中成果有所提高。
四、仔细反思，找准不足
一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足：
1、本班级学生成果发展不平衡，在学法指导工作上还有待进一步加强。
2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。
3、教学成果仍旧欠突出，还需提高。