个人专业发展规划模板安亚妮.docx

个人专业开展规划——模板
姓名
性别
年龄
学历
职称
教龄
职务
所任学科
课题名称
个人××年开展规划
个人专业开展根底
1、自身背景及成绩分析:
我2000年于大荔师范学校个人专业开展规划——模板
姓名
性别
年龄
学历
职称
教龄
职务
所任学科
课题名称
个人××年开展规划
个人专业开展根底
1、自身背景及成绩分析:
我2000年于大荔师范学校毕业，至今从事教学工作13年。在这13年来我一直从事数学教学工作。在教学中我一直培养学生自主学习的好习惯,培养学生的创新精神和理论才能,教学之余我不断进展学习，,它为自己的老师专业成长奠定了根底.
2、对自身问题的分析
　　从教13年来，在学校及上级指导和同事们的支持帮助下，教学方面我获得了一些成绩，获得了一些荣誉,，感性的教学经历需要有科学的方法和理性的分析做指导,来效劳教学效劳学生。
个人专业开展目的
成为一个会学习的老师:树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需成,提升多种才能,如选取教育资源运用教育资源的才能，设计才能,科研才能等等。
成为一个自信的老师:成为一个工作态度积极专业，充满自信的老师;让我的自信感染我的学生,让他们也在学习中满自信。
成为一个有耐心老师：在工作中，从学生生命开展的高度积极探究新的课堂教学；在理论中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型的老师。
详细措施
（一)在“学"中厚实文化底蕴
我们只有自身有着丰富的知识底蕴,才能在教学时游刃有余、挥洒自如。因此,在今后的时间里，我要学习一些教育专著,要常看一些教育杂志。更重要的是,我作为一名数学老师,要不断进步自己的语言素养,努力进步自己的专业程度。日常教学中，要学习教材,以教材为例子，扩大学习范围，搜集资料，厚积薄发，在课堂上焕发活力和活力。我更要向其他老师学习，向新老师学习，努力使自己的课堂语言更精彩，教学更有效。
有了学习的目的和决心，，我要做到不断的培养自己的学习兴趣，养成良好的学习习惯,努力集中精神，将学习进展到底！
　　（二）在“思"中探究感悟进取
叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案不一定成为名师,假设一个老师写三年的反思有可能成为名师。”有学者指出：对老师而言，能否以“反思教学”的方式化解教学中发生的教学事件，。因此，在学习时，要根据所学，反思自己的教育理论。优点，发扬；缺乏，改进;问题出在哪？找准打破点；方式不正确？换一种来尝试；教学语言不精练？勤练根本功;教态不恰当？对镜常演练；难点有偏向?教材不可轻;提问不科学？策略很重要……反思，这是一种对教育的执著和专注，是一种永不满足的进取精神。相信，经过不断的反思，我的教育智慧也会随之不断增长。这样，才会有效的促进我的专业成长。
　　(三)在“做”中开拓创新开展
课堂，,我要以课堂为载体