儿童学习故事——郭岩.docx

儿童学录表
幼儿园名称
实验幼儿园
观察老师
郭岩
观察人数
1人
记录时间
2018。5。12
观察对象姓名
曹馨予
性别
女
年龄
5岁
观察和记录

晚饭后，孩子们边玩玩具儿童学录表
幼儿园名称
实验幼儿园
观察老师
郭岩
观察人数
1人
记录时间
2018。5。12
观察对象姓名
曹馨予
性别
女
年龄
5岁
观察和记录

晚饭后，孩子们边玩玩具边等着爸爸妈妈的到来，我一组组的给大家发玩具，这时你发现坐在你旁边的哲哲没有玩具，你低下头看着自己的玩具在犹豫。然后对你哲哲说：“咱俩一起玩吧,”哲哲说“好啊”,你把玩具推向中间一起玩，哲哲说“我们摆陀螺吧”你同意了。你和哲哲一人拼插一个，但是你把粉色玩具放在了一旁一直没用。摆着摆着你发现玩具不够用了,你也没用粉色的玩具,于是你把自己的拆开让哲哲拼插一个完好的陀螺,坐在一旁静静的看着，你实在坐不住了,于是和哲哲一起商量这个陀螺怎样拼插,，看看这个陀螺能不能转起来，但没有成功。于是你很犹豫的拿起了自己留着的粉色玩具,继续把陀螺拼插好，这一次你成功了，哲哲大声的说：“曹馨予你可真棒”听到他的话，,你看见桌子上有玩具没有收，便有模有样的像大姐姐似的帮助小朋友收起来，旁边那组的小朋友看见你在帮助伙伴收玩具，他们也收起了自己桌子上的玩具。
分析和根据
小予是一个聪明、伶俐、有主见的女孩,有时候也不擅长表达表现自己。但她爱动脑考虑,很开朗，之前她看见哲哲没有玩具，她低下头在想要不要和哲哲一起玩，这说明小予能细心的关注同伴的情绪和需要，能给予力所能及的帮助。通过玩具不够了小予把自己的玩具拆开让哲哲能拼一个完好的陀螺时,说明小予能主动谦让对方。但是在这个过程中，小予一直也没舍得把自己最喜欢的粉色玩具拿出来玩，当哲哲拼插没有成功时，