幼儿园半日活动反思.doc

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更好的效果，充分发挥半日活动的作用。
最后，也是最重要的一方面，关注每个孩子，无论从行为还是情绪上，都得照顾到。当然，我们也还有需要改善的方面。
尽管活动中有些缺乏，但我会力争在今后的活动做到更好！
最后，再次感谢各位家长对教师工作及本次活动的大力支持！
〔活动后，家长都会对自己的孩子的表现进展评价，那么无论您的孩子今天表现如何，请都不要去否认他，我说了，不要因孩子的一次表现而否认孩子，孩子有时候很容易受些外界因素影响而表现不那么理想。我们要相信孩子并鼓励孩子下次，你一定会表现的更好！
>幼儿园半日活动反思二：幼儿园大班半日活动教育反思>>〔1094字〕
孩子进入大班有一个多月了，为了让家长更全面的了解孩子升入大班后的表现，在大班年龄段所要学习的教育教学内容，以便更好的到达家园共育，因此，我们上周对家长开展了半日开放活动早上，大多数家长都早早的来到了幼儿园，很细心的观察着孩子的一举一动，一、在早操时，全班幼儿积极性较高，这离不开领操教师的热情，更少不了其他教师在幼儿行为方面的配合。在吃水果的过程中，孩子的常规不太好，很多小朋友觉得枣子圆圆的很好玩儿，老是掉到地面上，吃水果速度极慢。这需要平常我们教师多催促，并养成良好的吃东西的习惯。
二、在家长看完孩子们做操、喝水、吃水果之后，紧接着就是我们的一个教育活动。今天的教育活动是上的逻辑思维课程，对于大局部家长来说都比拟陌生，所以我想通过这次活动，让他们了解这门课程，从而知道让幼儿学习这门课程是对的选择。
三、全体幼儿入厕之后，上课了。首先和孩子们集体玩儿了一个〔找朋友〕的游戏，导入活动很好的激发了幼儿的兴趣，跟着音乐，孩子们都找到了自己的好朋友。紧接着，教师出示了本节课所要和孩子们一起玩游戏的蓝边卡，大半局部幼儿都能说出图片上的内容以及所存在的关系，表现非常积极。开场给大卡片找朋友了，局部小朋友思维很活泼，想象力很丰富，能够观察出两张卡片所存在的共同关系并能说出自己的理由。平常一向很内向的一名幼儿当天也大胆的答复下列问题了。最后是家长和孩子们一起操作的游戏环节了。教师进展巡回指导，尽量顾及到每位幼儿，让家长也参与其中，看得出大人小孩都很有兴趣，整堂课程在欢快的气氛下进入尾声。
四、活动完毕后家长们看到孩子的表现很快乐，对于孩子在游戏中的乐趣以及掌握的知识，纷纷表示欣慰。个别家长因为自己的孩子表现不好，而且不大但，非常生气，并且斥责幼儿，这种做法是不对的，只会更伤孩子的自尊心。在教师的鼓励下该孩子才化哭泣为笑容。
在本次家长活动中，我总结了以下几点经历：
1、必须时常训练幼儿的常规。训练好常规是进展一切教育教学的前提。
2、教师应更多的给幼儿发言的空间，并尽量保证所有幼儿都能得到教师的鼓励。使家长感受到教师对每个孩子的关心与尊重。
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