师：亲爱的同学们，大家好！让我们以热烈的掌声欢送听课老师的到来.（课前播放《找朋友》背景音乐）
同学们还记得，开学初,我就提出了开展“和好书交朋友"的活动。大家纷纷捐出自己喜欢的课外书在班上成立了图书角,并积极投入到活动之中。今天，我们这:《作文大全》、《兴趣数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑,进步我们的学习兴趣。
第三小组：我们小组向大家推荐的书是儿童版古典名着。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三》是我国古代四大名着，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
第四小组:随着社会的开展，如今又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是 ,所以一直以来都深受学生的喜欢，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。
甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！ (音乐响起，几位同学身着自制的道具——各类图书走上讲台，主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书）
读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实,很快乐！我想和你成为好朋友,你愿意吗？
书A:当然愿意了！看看你的进步,我也很快乐啊！不过，我有个小小的建议，假设你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大.
读者A： 真的吗?那好，从今天起我就开场做摘记。你就等着看我更大的进步吧！
书A：好，我支持你！
读者B:嗨，《作文大全》,我们交个朋友好吗？
书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边,和你交朋友我会感到孤单、寂寞.
读者B：对不起！那是以前的我。从如今开场我再也不那样了。请相信我！ 书B:好，我相信你!那我们就交个朋友吧！
读者C：《幽默大王》你好!我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。
书C：好啊！不过，和你成为朋友，,即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！
读者C：你别生气！从如今开场，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！
书C：那好吧！
读者D：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！
书D：谁和你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意和你成为好朋友？
读者D:你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你弄丢了，我还打算使用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗？
书D：恩,那还差不多！
读者E：你是……喔，《兴趣数学》呀！ 书E：你怎么变成这样了？几度啊?
读者E：200度。哎，如今许多好书都和我无缘了。妈妈说,为了我的眼睛,要减少我看课外书的时间，可我真的很舍不得你们。
书E：你如今还是假性近视，只要平时注意用眼卫生，视力是可以恢复的。我们仍然可以成为好朋友啊！你说呢？
（通过童话剧让学生知道读书应该养成的习惯：
坚持每天安排一段时间看书。
学会选择适宜自己的书籍。
3、注意用眼卫生。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书.
5、能保
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