天千里清秋，水随天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的江景，水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。写得气象阔大，笔力遒劲。
（2）人心中有愁有恨，所见之远山也好像在“献愁供恨”，这是移情及物的手法。那么诗人愁恨为何，又因何而至？
北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，壮士不得其位，即思进取，也限于国力。以上种种，是恨之深者，愁之大者。诗人借远山之献供，尽情抒发内心担负。
（3）“落日”本是自然景物，辛弃疾用“落日”二字，含有比方南宋国力衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦心情。
“断鸿”是失群的孤雁，比方自己飘舞的身世和孤寂的心情。 师：是呀，愁苦万种，万种愁苦都衬托在落日余晖的夕照里，应和着离群孤雁的哀鸣，使得飘无定所的辛弃疾，此刻感到了从未有过的凄清和冷寂。
3、其中的“游子”指谁呢？这又表达了词人的什么情感？
—— 指自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统治集团不把辛弃疾看作自己人，对他始终实行猜忌排挤的看法；致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了，内心酸楚可想而知。
4、词人除了写景，还写到了自己的行为，你能找出一些富有表现力的动词吗？那么它们又表达了词人怎样的情感呢？请大家谈谈你们的理解。
（学生探讨完成）
—— （1）看、拍、会、登（板书）
（2）“吴钩”本是战场上杀敌的锋利武器，但现在却闲置身旁，无处用武，这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷也烘托出来了。以物比人，这怎能不引起辛弃疾的感慨呢？
“栏杆拍遍”是表示胸中那说不出来的抑郁苦闷之情，借拍打栏杆来发泄的意思，用在这里，就把作者雄心壮志无处施展的急迫悲愤的情态宛若显现在读者面前。
“无人会、登临意”感叹自己空有复原中原的理想，而南宋统治集团中没有人是他的知己。他太希望有人来帮助他解除心头的郁结，然而又有谁能来给他安慰呢？
5、全体女生朗读
师：女生读的如此有气概，男同学想不想和她们比比？那就请男同学激情饱满的朗读下片。
（二）分析词的下片
１、全体男生朗读
师：与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？
张翰 —— 乐于归隐 许汜 —— 谋取私利
刘备 —— 雄才大略 桓温 —— 叹时间消逝 （板书）
２、词人对这些人各持什么看法？
既不愿学为吃鲈鱼脍而还乡的张季鹰，也不愿学求田问舍的许汜。而赞许刘备的才气，表明自己志在为国为民。
3、请大家思索作者写这些人物以及有关的事有什么用意吗？
（ 1分钟后），大家不妨和你四周的同学探讨一下。 —— 心志的表明并不能解脱心灵的孤独，相反，倒增加了一份的凄苦。于是他想到了古人，并借以表达自己的情感。
（1） 用“尽西风，季鹰归未？” 这里，辛弃疾是借张翰来自比，
不过却是反用其意。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡。还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，的确收到了一石三鸟的效果。“乡思”与前面的“游子”呼应，是“落
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