2022六五普法自查报告 六五普法工作自查报告 9.docx

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，切实治理乱收费现象。凡涉及向学生、家长收费用的，我校都严格根据财政、物价及上级教化行主管部门核定的收费范围、收费标准执行，在执行过程中本着先审批、后收费的原则，并在收费期间向学生、家进步行公示，维护了学校、老师在人民群众中的形象。
四、开展多种活动，有效整合教化资源
，推动学生学法的落实。一是制定好法制教化安排，明确课时支配，通过日常课堂教学加强对学生法制教化，推动学校法制教化安排、教材、课时、师资的“四落实”；二是利用“”国际禁毒日，“”全国法制宣扬日等特定时间，开展集中法制宣扬教化活动，不断提高学校学生学法的效果。
\"小手牵大手活动\"，推动学生和家长互动式的法律学习。每月每个同学在班队会上讲一个法制故事。课上每个同学讲一个发生在你身边或所知道的遵纪遵守法律小故事或违法必受罚的案例。
，促进学生的学法用法。把法制教化与思想品德教化、纪律教化亲密结合起来，把反面典型教化与正面教化、全面教化与个别教化有机结合，把法制教化与日常行为规范达标、依法治校结合起来。不断探究法制教化方式方法，增加法制教化的实效性和吸引力。通过开展法制讲座、法制学问竞赛、法制手抄报、“学生带法回家”、开方法制板报等生动活泼的形式开展学生法制教化。接着通过中队活动、校外活动、“文明小乘客”、“社会实践”等形式，指导激励和帮助学生主动参与各种法制活动，在实践中增长法律学问。










4、结合“平安校内”创建、“”等活动，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。使学生逐步懂得用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增加其自我爱护意识和实力。加强对问题青少年群体教化、管理和服务，主动预防和削减青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。
5、建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教化网络，主动开拓其次课堂，充分利用法制副校长、学生家长等社会资源，推动学生学法用法实践活动，通过课外教化、社会实践，以及举方法制专题讲座、开展普法大奖赛等多种形式，充分利用广播站、黑板报等多种媒体，以及校内网、校内宣扬栏，建立校内普法宣扬阵地，不断丰富学校法制教化的内容，创新教化形式和手段，增加青少年法制教化的互动性、趣味性和感染力，提高普法教化的质量与效果。










6、加强对学生家长的法制宣扬教化。重点学习宣扬宪法中关于公民基本权利和义务的学问、《教化法》、《义务教化法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培育自觉遵遵守法律律规定，依法维护子女合法权益的意识。
由于条件所限，学校没有建设校外法制教化基地，仅限于校内进行的法律学习、宣扬活动对学生进行普法教化，教化的途径还不够宽泛。
今后，我们将扬长避短，接着努力，不仅在学校六五普法中做好桥梁和纽带的作用，而且要使全体师生做到学法、懂法和遵守法律，将“依法治校，文明建校、科研兴校”的工作原则落到实处。
小店区试验小学
二〇一三年七月
六五普法自查报告
六五普法主要开展多层次多领域的示范创建活动，包括：(1)法治城市、法治县(市、区)创建活动。(2)依法行政示范单位创建活动。(3)民主法治村、民主法治社区创建活动。(4)依法治校......
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