美术教学反思6
让学生明白美术和文化课的关系，会极大地进步他们学习美术的积极性之所以无视美术学习，是因为他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好和否无所谓。其实,美术学科是门根底课，和其它课严密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式美术教学反思6
让学生明白美术和文化课的关系，会极大地进步他们学习美术的积极性之所以无视美术学习，是因为他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好和否无所谓。其实,美术学科是门根底课，和其它课严密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术程度的上下，直接关系着美术鉴赏、，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的才能，并具有一定的思想程度、认识程度，这些在很大程度上要靠学习美术获得.
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