2022学习西方哲学史心得体会 西方哲学史心得体会.docx

二． 在学习中学会学习——方法、思辨、习惯
首先，我们是走运的，这个学期同时兼修《中国思想史》和《西方哲学史》，这样我们可以从不同角度，不同背景来了解中西方思想的发展规律和学科特点。学习《西方政哲学史》相对于《中国思想史》来说要有难度，不简单想明白、弄清晰。西方哲学思想理论中那些抽象的概念和主见给我的感觉似乎是应了我高校哲学老师第一堂课说的那句话，哲学是“悬在空中的大思想、大才智”。当时我都不知道那些理论是从何而来的，而且有时候那些思想的译文都会让我难以理解。我想自己是缺失了对于西方思想产生的全面了解。因此我很好的利用了这次机会，对比性的学习这两门课程，找寻他们的共性，特性。它们的历史背景的差异，对这些思想有贡献人物及背景的了解，这可以从另一种角度加深我对政治思想产生和发展的理解，同时开阔我的眼界，启发我去思索。所以努力学习重要，但方法更为重要。










爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”这句话充分体现了西方哲学思想提倡的冒险，挑战传统，颠覆陈腐价值，要有批判精神的观念。与国外观念不一样的是我们中国学生传统的学习观念是老师教我什么我就学什么，书本怎样说我就怎样学，过分依靠老师和书本，在学习中提出问题的学生是极少一部分。这必将是我们的学习的最大弊端，也是走向将来，走向胜利的绊脚石，我记得我毕业后工作给我的第一感觉是，工作和学校学的没有太多干脆关系。觉得学习是为了在工作中面对困难、挑战时供应给我们一个信念、方法、理智、走捷径的工具。但完全不是高校复制版的，你必需参加工作详细问题详细分析，这样才能成为你自己的东西、才能为你有所用。你才能创新并超越自我，所以你就要学会在探究中学习，学会思索与辩证。
有一次在网上阅读博客时无意间看到这样一句话：“思维确定行为，行为确定习惯，而习惯确定性格，性格就确定了命运”。所以我觉得会学习要有一种良好的学习习惯，不用任何人的督促、监督、不需任何外在力气的约束的一种自由、自觉、并能持之以恒的甚至终其一生都能维持下去的一种学习行为。一种良好的学习习惯能够坚持下去，是足以让人终身受用的。推断一种学习习惯好与不好的标准，主要看这种学习行为给个人带来的学习效果，终归每个有所不同。通过这种或那种学习行为是否使你获得所期望获得的学问、信息、学问、和技能等等，并且是否能把所获得的东西转化为实力，这种实力的应用最终将确定你的性格，确定你的命运。 一个学期的时间，真的是太短暂了，对于这十几个世纪的西方哲学史来说，是那么的微乎其微。我想，现在的自己只能说是入门，假如说是了解，也只是了解了西方哲学思想史皮毛上的灰尘而已。课程结束了，可是学无止境。我想，自己照旧要抱着这样的心态，对于西方哲学史的深化学习虽不能至，心憧憬之。最终，再次感谢老师一学期来赐予我们的指导，以及通过授课带给我的启迪和思索！










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