基地校实践活动总结.docx

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基地校理论活动总结
在中营小学基地校理论活动完毕了，带着深深的眷恋，回想这十次的活动。舍不得分开中营小学良好的研究气氛，舍不得完毕与导师、伙伴们在一起研讨的理论活动。这深深的情愫，源于十次理论活动带给我的快乐和充实
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基地校理论活动总结
在中营小学基地校理论活动完毕了，带着深深的眷恋，回想这十次的活动。舍不得分开中营小学良好的研究气氛，舍不得完毕与导师、伙伴们在一起研讨的理论活动。这深深的情愫，源于十次理论活动带给我的快乐和充实。
导师杜蕴珍先生及中营小学校指导精心安排我们的每一次活动，方案订得详实有序，且认真落实，让我们在仅有的十次活动中收获满满。
中营小学厚重的文化底蕴熏陶感染着我们，看到中营小学古朴凝重的教学楼，就仿佛在读一本厚重的书，书里面是中营小学百年校史灿烂的文化，各位优秀教育前辈、文化名人在这里诞生，唯有对教育的深爱才可有诸多的成就。理解了中营小学“勤、朴、敏、健〞的校训，再徜徉于扫云廊下，流连于百年校史馆，翻阅着中营小学页页历史，你就会更加沉静，在这样的一所历史名校学习，你就会变得儒雅、睿智。
十次基地校理论活动，我们不仅读中营的文化，还在读中营的人。导师杜蕴珍先生是我们崇拜的楷模，这话一点不夸大。她在全易近人，让我们感觉到她不仅是我们的导师，更像我们的贴心朋友。杜先生严谨的工作态度令我们敬仰，她年逾古稀，却身体力行、言传身教。典范的力量是无穷的，在导师的熏陶感染下，我们做事更加一丝不苟，待人更加诚恳守信。中营小学的指导班子关心我们的成长，每次活动必参加，听我们的课，听我们的讲座，参加我们的研讨活动，使我们受到鼓舞。中营小学的老师们热情质朴，勤奋好学，程度很高，令我们从他们身上学习了很多东西。
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为了使我们得到更好的开展，深得小学语文教育研究的精华，谦虚的杜先生说得带着我们向她的老师去请教，因此，拜访田本娜教授是我们理论活动中非常重要的一项内容。为了使登门请教效益更高，杜先生提早单独拜访田教授，与田教授说明我们的去意，介绍我们的情况，还将我们的问题与困惑与田教授进展了详细的沟通。田教授理解我们的来意后，非常快乐。她是全国小语届的权威人物，对我们几个年轻人的请教非常重视，八十多高龄的田教授，对小学语文教学的研究已经驾轻就熟，却认认真真地准备与我们沟通的内容。为了营造安静的研讨气氛，田教授在平时没有人居住的她女儿家迎候我们。走进客厅，我们看到了餐桌上已准备好新颖的水果、冒着热气的茶水，还看到沙发上、书桌上有几摞书、很多讲稿、一些笔记等等诸多书稿。田教授的热情、周到、诚恳、严谨给我们留下了深化的印象。翻看着田教授几十年前读的书，以及田教授几十年前的读书笔记，翻阅着这些经历了半个世纪已泛黄的平整的书稿，我们仿佛读懂了“大师〞就是这样造就的。一个上午，我们像饥渴的小苗吮吸着知识的甘露，在饱餐知识大餐的同时，我们也在学习田教授及杜先生的人品。能做这样两位德高望重的先生的弟子，真是幸福与幸运。两位先生以人格魅力征服了我们，我们将以不懈地努力和追求来回报老师的栽培。
为了帮助我们不断进步专业程度，杜先生带着我们参加南开区语文基地活动，参与教研并评课；听中营小学老师低、中、高年级的识字、阅读、习作课各一节，