追寻先烈足迹.doc

《追寻先烈足迹》综合理论活动设计方案
一、选题背景。
革命传统是我们党和人民长期革命斗争理论的产物,是中华民族几千年来的民族美德、民族精神和一切优良传统的升华和结晶，是无数爱国志士，革命先烈在艰辛卓绝的奋斗中用鲜血和生命创造的珍贵精神财《追寻先烈足迹》综合理论活动设计方案
一、选题背景。
革命传统是我们党和人民长期革命斗争理论的产物,是中华民族几千年来的民族美德、民族精神和一切优良传统的升华和结晶，是无数爱国志士，革命先烈在艰辛卓绝的奋斗中用鲜血和生命创造的珍贵精神财富。为了让学生深化理解英雄模范的事迹、信念和顽强的拼搏意识，无私奉献的品德、忘我的牺牲精神,我校特组织了《追寻先烈足迹》的综合理论活动，并以此活动为契机，鼓励学生树立远大理想，努力学习，为建立美妙爱园、构建和谐社会奉献力量。
二、活动目的
1、通过缅怀先烈的丰功伟绩,对学生进展爱国主义教育。
2、使学生懂得应该继承先烈遗志，珍惜幸福生活，爱祖国、爱家乡、爱人民,树立效劳意识和责任意识。
3、鼓励学生树立远大理想，努力学习，为建立美妙爱园、构建和谐社会奉献力量。
三、活动形式
1、在清明节组织学生祭奠革命先烈。
2、通过写读后感、写观后感、写日记、摘录英雄故事、办手抄小报等形式，将该项理论活动延伸到生活中。
四、活动对象
五年级学生
五、课时安排
约12课时
六、活动过程
（一）准备阶段（2课时）
1、确定活动主题“追寻先烈足迹”.
2、学生提出感兴趣的研究问题，师生共同确定研究内容：
观看革命先烈电影写观后感；
阅读革命英雄故事写读后感;
在清明节举行祭奠革命先烈的活动；
召开一次“思念革命先烈”为主题的班会。
3、学生围绕研究内容制定活动方案，建立课题小组。
(二)施行阶段
活动一：观看革命先烈电影并写观后感（2课时）
活动二:讲述革命英雄故事并写读后感（2课时）
活动三：在清明节举行祭奠革命先烈的活动（2课时）
活动四:召开一次“思念革命先烈”为主题的班会（2课时）
（三)总结阶段（2课时)
1、各小组组员对本组资料进展汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论。
2、分小组做好成果展示交流的相关准备工作。
3、各小组展示课题成果，相机引导互动评价。
七、预期成果
1、心得和感受的交流。
2、相片、调查表、演讲、日记、手抄报等的展示
附：学习案例
活动三：“缅怀革命先烈，清明节扫墓”活动方案
第一课时：活动准备
一、确定活动目的：
通过清明节祭奠革命先烈的活动,缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广阔青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建立。
二、详细事项安排。
1、参加扫墓人员:五年级全体同学。
2、、活动时间安排：
4月4日早上8：00集中，8:20出发，10：40回校 .
3、集合地点:升旗台前
 4、提出对参加扫墓人