下载此文档

高中生物必修三知识点.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
高中生物必修三知识点
第一章:人体的内环境和稳态
  1、单细胞和环境的物质交换(A)
  代谢废物
  单细胞生物 水
  营养物质
  2、内环境(B)
  (1)、体液:体内含有 高中生物必修三知识点
第一章:人体的内环境和稳态
  1、单细胞和环境的物质交换(A)
  代谢废物
  单细胞生物 水
  营养物质
  2、内环境(B)
  (1)、体液:体内含有的大量以水为根底的物体.
  细胞内液(2/3)
  体液
  细胞内液(1/3):包括:血浆、淋巴、组织液等
  (2)、体液之间关系:
  血浆
  细胞内液 组织液 淋巴
  (3)、内环境:由细胞外液构成的液体环境。
  内环境作用:是细胞和外界环境进展物质交换的媒介。
  (4)、内环境的成分的区别和联络
  组织液、淋巴的成分和含量和血浆的相近,但又不完全一样,最主要的差异在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少
  (5)、细胞外液的理化性质:浸透压、酸碱度、温度.
  血浆中酸碱度:7。35—-—
  调节的试剂: 缓冲溶液: NaHCO3/H2CO3
  Na2HPO4/ NaH2PO4
  人体细胞外液正常的浸透压:770kPa、正常的温度:37度
  3、稳态的调节机制(B)
  稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
  内环境稳态本质:内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中
  稳态的调节机制: 神经 体液 免疫共同调节
  内环境稳态的意义:内环境稳态是机体进展正常生命活动的必要条件。
  4:内环境稳态和安康的关系(B)
  内环境的稳态遭到破坏只能引起细胞代谢紊乱, 但不一定引起生物发生疾病.
  第二章;动物和人体生命活动的调节
  1、反射和反射弧(B)
  神经调节的根本方式:反射
  神经调节的构造根底:反射弧
  反射弧:感受器
→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体)
  书本P17考虑和讨论B图(膝跳反射)
  2、神经元的构造和功能(A)
  神经元的构造:胞体、树突、轴突、神经纤维
  书本P17考虑和讨论A图(神经元的构造形式图)
  神经元的功能:
  3、兴奋的传导(B)
  (1):兴奋在神经纤维上的传导
  过程:静息电位
→ 刺激 → 动作电位→ 电位差→部分电流
  静息电位 : 外正内负
  动作电位 : 外负内正
  方向:双向传导
  (2): 兴奋在神经元之间的传导
  过程:突触小泡(释放神经递质)→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜(特异性受体)→产生兴奋或抑制
  方向:单向传导(神经递质只能由突触小泡释放并经过突触前膜、突触间隙,和突触后膜上特异性受体结合产生兴奋和抑制)
  构造:突触

高中生物必修三知识点 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人xreqing
  • 文件大小14 KB
  • 时间2022-02-05