2022小学音乐教学计划(秋) 小学音乐教学计划.docx

音符、休止符及一些常用记号。
(3) 能够识读简洁乐谱。
（三）创建
1、探究音响与音乐
(1) 能够自制简易乐器。
(2) 能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。
2、即兴创建
(1) 能够即兴创编同歌曲心情一样的律动或舞蹈，并参加表演。
(2) 能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加表演。










（四）音乐与相关文化
1、音乐与社会生活
(1) 关注日常生活中的音乐。
(2) 喜爱从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并常常倾听。
(3) 主动参与社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐沟通。
(4) 听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。
2、音乐与艺术之外的其他学科
(1) 能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。
(2) 知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。
五、教学重点难点
1、能够完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。
2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。
3、感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音。
4、乐于与他人共同参加音乐活动。










六、教学措施
1、在日常生活中多学。
2、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性，并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力，用轻松的课堂形式让学生宠爱音乐课。
3、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。
4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。
5、丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平常生活中学习音乐。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。
2022
景阳民族小学 年9月
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