2022师德师风建设自检自查 师德师风建设自查报告.docx

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2022师德师风建设自检自查_师德师风建设自查报告
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2022年师德师风建设自检自查、整改措施
太平镇中心学校
陈于兰 2022年6月20日
“立德树人、敬业爱生”自检自查和整改措施
通过开展“立德树人、敬业爱生”师德师风教化活动，明确了我们老师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，老师应具有怎样的师德师风，自身素养应在哪些方面提高等几方面的问题，为使今后更加努力工作，现在就本人多年来存在的问题不足进行剖析、并制定整改方案如下。
一、自检自查
1、思想政治方面
理论学习不够，学习理论时未能完全根据学习要求，有拖沓，不按时完成学录，学习体会的心得写得不够深刻，对政策法规只求一知半解，其深刻内涵缺少挖掘;其次是业务学问学习不够，新形式下新的教化理论学习仅停留在学过、看过、听过，钻研不深，特殊是在理论和实践相结合上做得不到位。










2、工作看法方面
我能做到爱岗敬业，酷爱学生，酷爱学校，留意培育学生的良好思想品德。能按时完成学校布署的各项任务，但有时不够主动主动，满意于一般性工作。
3、教化教学方面
留意树立优良学风，钻研业务，不断学习新学问，但在钻研教化学心理学方面做得很不够，有时仅凭自己以的管理阅历，管理日常的教化教学，对学生新的思想动态了解不够细，对学生的思想品德的状况关切不够。新课程改革提倡要培育有创建力有创新实力的学生，作为老师首先要大胆创新，改革自己教学中的不足，大胆尝试，勇于开拓。
4、日常言行方面
基本能做到为人师表，到处做学生的典范。但有时由于特性急躁，对某些上课不仔细听讲，屡说不改的学生缺乏耐性，有时进行大声训斥，既损害了学生的自尊心，又有损老师的榜样形象。