2022干部作风整顿建设活动总结 干部作风整顿活动总结.docx

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，查找差距
以学校为单位，结合领导干部作风整顿召开了专题生活会。民主生活会上，全体老师仔细比照在这次作风整顿建设活动中查找出的问题，结合工作和个人实际，从世界观、人生观、价值观上作自我解剖，提出了今后的整改方向。学校领导以一般老师的身份参与了专题生活会，带头开展指责和自我指责。给广阔老师带好头。其他老师也放开心扉，既坦诚解剖自己，又勇于指责他人，开展健康的思想交锋，使民主生活会始终在肃穆仔细、民主、和谐的气氛中进行。
（三）提高阶段
，明确整改责任
一是成立了以校长为组长干部作风整顿整改工作领导小组，详细负责此项工作，保证每项整改措施到位。二是将整改措施落实到学校，落实到人头，针对存在的问题，学校领导为第一责任人，保证整改提高阶段的每一项工作落到实处，收到实效。 ，制定整改方案










针对查找问题阶段征求到的看法建议以及老师深化剖析后形成的共识，老师个人在作风方面存在的突出问题，以及群众反映剧烈、涉及群众切身利益的问题，进行了全面梳理、逐一探讨、结合实际，制定了切实可行的整改方案，并明确了整改重点、整改措施、整改要求、整改时限。
二、取得的成果
通过干部作风整顿建设活动的开展，全体老师深受教化和鼓舞，自觉结合单位和个人工作实际，进行深化思索，并从本职工作做起，从点滴小事做起，工作效率和质量明显提高，工作作风进一步转变，机关形象面貌一新。详细体现在以下几个方面：
（一）老师作风进一步转变
，全体老师增加了勤奋工作的意识，如今，能够自觉钻研教材，仔细备课、教课的老师越来越多，同事之间沟通教法探讨教法的现象不断出现，渐渐形成了浓郁的学风。二是老师工作热忱大有提高。工作更加主动、工作效率和工作质量不断提高；时间观念更强，上下班无迟到、早退的现象；更加遵守组织纪律。三是老师的服务意识增加。能够主动深化到学生、家庭，为学生、家长供应服务；能够热忱耐性地接待群众的来信来访；为群众办事的看法和办事效率都得到了群众的好评。










（二）学校领导班子更加团结和谐
主要体现在：学校领导班子成员都做到了严于律已、宽以待人，乐于听取各方面的看法，并主动征求老师的看法和建议；班子成员之间遇事能够常常协商，自觉遵守党组的议事规则和制度，维护班子的整体团结；学校领导班子能够自觉接收老师群众的监督，同志之间团结、友好、互助，机关民主团结的氛围更浓，渐渐形成了心齐气顺、风正劲足的局面。
（三）各项制度进一步健全
通过干部作风整顿建设活动的开展，学校广泛征求各方面的看法建设，进行了深化地剖析，结合本单位实际建立健全了更加科学有效的制度。如，学校财务监管机制，建立健全加强对学校财务监管工作全过程的精细化管理。完善和健 全固定财产管理制度。成立固定财产管理工作组，进行定期检查、不定期检查、上报审查等形式。强化日常工作责任追究制度，对工作不到位、出了问题的工作人员、要追究其责任、按责论处。完善请假工作制度。使各项工作更加规范，有章可循。通过领导干部作风整顿建设活动的开展，让全体老师在思想上受到教化和启发，增加了学习意识、大局意识、服务意识、责随意识、廉洁意识，以更加昂扬的精神状态开展工作，推动了教化事业发展，树立了老师的良好形象。我们将以此为契机，接着加强建章立制和整改措施的落实，建立干部作风整顿建设的长效机制，使此项工作一以贯之，常抓不懈，不断取得新的更大的成果。

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