2022急诊科教学工作总结 急诊科工作总结及计划.docx

一次临床教学。各急救技能培训采纳模拟人及声、图、文并茂的多媒体形式，最大限度的调动了轮转实习医师的兴致和主动性，由科主任严抓科室内小讲课，讲课备有教案，有记录，不定期进行监督，组织科内大讲课；开展了教学大查房，做到理论联系实际，培育学员分析问题、解决问题和独立工作的实力。
4、严格执行考勤制度和请假制度。由各带教老师对各学员实行日考勤，由教学秘书汇总考勤结果并刚好上报科教科。科教科对表现优秀的实习生赐予表彰嘉奖，对违反轮转医师管理条例的人员，视情节赐予书面检查、公开检讨或退回学校。










5、主动参与科教科组织召开的教学工作会议，由教学秘书参与，以解决工作中出现的问题，并做好各学员出科后的反馈看法，以进一步完善我科的教学管理体系。
6、2022年下半年始，我院归属海南医学院管理，并更名为海南医学院其次附属医院，增设了急诊教研室，加大了教学力度，从而大大增加了急诊科的教学信念。
二、进一步加强老师队伍的建设：
我科始终提倡“以学员为中心，以老师队伍为主体”的教学管理理念，坚持以教学改革和教学探讨为动力，带动教学工作。同时优化老师队伍，通过多种形式加强对老师队伍的培育工作，拓宽老师的教学思路，提高教学实力和学术水平，跟踪国内外最新教学探讨动态，加强同国内各急诊系统的技术沟通和合作，汲取先进的教学及技术理念，实行走近来，走出去的方法，多次派多位老师前往参与各急诊沟通会议，回来后通过相互学习及授课来规范各项急救技能。切实加大宣扬的力度，让老师树立正确的人生观、教化观及质量观，增加工作责任心，加强医德医风教化，转变工作作风，做到教书育人，言传身教，为人师表。










三、加强教学基地建设以满意教学改革和人才培育的须要：
随着医院对急诊工作的重视程度的逐步增加，2022年下半年起先正式运行急诊创伤外科，主动开展各项创伤危重症病人抢救技术，以及抢救设备的完善。目前我院急诊临床科室相对齐全，急诊科（总院及东湖分院）、急诊ICU、外科ICU、中心ICU等均可以满意教学改革及人才培育的须要。
存在的问题和不足：
1、急诊临床科室多、岗位困难，临床工作人员少，兼教学任务多，老师队伍明显不足，特殊是拥有高学历的老师不足，老师师资结构还有待优化。