2022教学工作计划第二学期 第二学期教学工作计划.docx

研活动开展一系列课堂教学研讨活动，从骨干老师引领到老师全员参加实践研讨，切实提高我校老师课堂教学水平的提升，全面促进推
动三案六环节活动的务实开展。
（三）抓实校本教研，促进老师专业水平全面提升
1、以集体备课为抓手，提高集体研讨的实效
进一步完善集体备课管理制度，制定切实可行的活动安排，定期组织开展集体研讨活动。引导老师在研讨过程中有针对性对三案六环节教学活动进行专题研讨，特殊是对关于学案设计、课例分析、实施成效、存在问题等方面要进行仔细反思和探讨，为全面推动“三案六环节”教学模式奠定基础。在集体备课过程中，组长对教学活动设计进行研讨的同时，还可依据本组实际选取具有代表性针对性的问题组织开展研讨或者组织支配详细的课例，然后进行研讨，促进集体研讨效益的最大化，切实解决日常备课、上课过程中所遇到的问题，让集体备课活动真正发挥作用。
2、丰富校本教研活动形式，扎实开展各项活动。
本学期校本教研活动的重点是三案六环节教学要求的全面落实，围绕重点我们将从对上学期的总结和反思入手，进一步加强老师培训与学习，实行骨干老师课堂教学观摩，实行学科带头人（骨干老师）的评比，综合学习案的设计评比等活动，同时还将组织老师参与县级及以上的专业技能竞赛、课堂教学展示以及其他竞赛评比活动。在活动开展过程中，我们将采纳听课、评议、研讨、设计、展示等多种形式，切实提高老师的水平和实力，促进教研水平的提升，










3、切实开展老师培训，提高老师专业素养
进一步完善老师培训机制，强化老师的业务培训，主动创建条件、供应平台、组织引导老师自觉学习，充溢底蕴，努力造就一支素养较高、结构合理、充溢活力、可持续发展的老师队伍。本学期组织老师参与校本培训，利用教研组备课组等活动阵地，组织开展一系列培训活动，同时激励老师参与进修、学习、培训，加强对老师参与学历进修的管理，引导老师主动参加各类培训和接着教化，以培
训促提高，以提高促成长。
（四）抓实学生培育，促进学生综合素养全面提高
1、加强养成教化，培育学生良好学习习惯和自主学习实力。
我校将进一步加强对学生的教化与管理，注意对习惯的培育，从课前预习、课堂学习、课后复习、课外实践等各方面对学生提出明确要求，引导学生制定学习生活安排，使学生逐步养成良好的学习习惯。本学期还要结合三案六环节教学要求的推动，切实培育学生的自主学习实力，要引导学生制定学习目标，驾驭肯定的学习方法，学会小组合作学习，主动开展自主探究，不断丰富课外积累，加强课外学习实践，使学生真正成为学习的主子。










2、加强对学生爱好与特性的培育，促进学生特性特长的发展。
学校将在原有的基础上稍做调整，依据学校实际组织各爱好小组，写好视察日记和读书笔记，活跃其次课堂，加强学生创新精神和实践实力的培育。全体老师亦应充分发挥自身的优势、细心设计教学内容，让课外爱好小组真正受到每位学生的宠爱、真正达到培育学生特性特长的目的。
3、接着加强培优帮困工作，处理好“吃好”与“吃饱”的关系，老师应有安排地开展培优帮困活动，对后进生多赐予关切、赐予帮助，以二带
一、以帮促进的方法，促进后进生的发展与进步，将转化后进生的工作落到实处。对于优生，应创建予以他们发展的空间，充分发挥挖掘他们的潜能，为他们开拓一片富有挑战性的天地。








第