2022新课程培训心得体会 新课程培训的心得体会 1.docx

的学习观念和学习效果，都可供应相应的自我评价的机会和要求。










(3) 对学生的实力发展赐予激励性、指导性评价。要注意从主动的方面、用发展的眼光赐予评价，并在评价过程中予以指导。 (4) 把形成性评价与终结性评价结合起来。学业的完成，须要经验必要的过程；学习的状况，要在肯定的过程中表现。终结性评价应建立在形成性评价的基础上，与形成性评价相结合，以保证评价的真实、精确、全面。
(5) 实行多种学习评价方式。结业和升学考试应注意考评学生理解和运用学问的真实实力。平常要实行敏捷的方式，对学生学习表现进行客观公正的评价，特殊要关注其发展和进步的动态过程。
2．评价的主要内容
主要评价学生通过学习是否达到课程标准所规定的教学要求，全面分析学生在学问驾驭、实力发展、情感、看法与价值观等方面的状况。
学问驾驭。评价内容既包括理论观点和原理，又包括应用性学问及其操作规范。










评价主要伴随着相应的活动绽开，依据学生在活动中的表现，进行动态的、综合的、有侧重的评价。评价内容既包括学习实力的评价，又包括实践实力的评价。既要注意对理论观点、原理的运用实力进行考评，又要强调对“动脑”思维、“动手”操作的实力进行评估。情感、看法与价值观。评价既要坚持正确的价值标准，又要敬重学生的特性表现，关注学生情感和看法改变的趋势。评价主要依据学生在课程实施中参加各类活动的行为表现。 3．评价的主要方式
对学生的学习评价采纳考试与考查相结合的方式。考试，包括结业和升学考试，作为学习成果的重要评价方式，应注意考评学生理解和运用学问的真实实力，在供应多种题型的同时，提倡综合的、开放的题型。学生平常学习状况考核主要由学校组织。要实行敏捷的方式进行考核，如谈话视察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。要通过个人成长记录，照实反映学生在课堂学习、课外实践活动、撰写小论文等方面的成果，照实反映学生的情感、看法和价值观方面的表现。 三 老师思想转变
教学思路要敏捷，首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生；老师的个人修养和素养也须要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历来作保证。另外，我也深刻地体会到反思的重要性。所以我认为要提高自身的业务素养，提高课堂教学质量，就要不断反思。反思自己的教学行为，并仔细地做好记录，便于今后教学时借鉴运用，也可以在此基础上不断完善。如：在课堂教学中，没有照看到学困生、合作学习没有达到实效、对学生的评价语不够恰当、没有刚好解决学生的提问等，我会对这些问题进行分析，并请教其他老师，为今后进一步的改进作充分的打算。










总之，要想在教化教学工作中有一番精彩的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去思索。
新课程培训心得体会
新课程培训心得体会1经过一个阶段的中学数学新课程培训，使我受益匪浅，感受许多。总的说来通过惊慌而又仔细的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：1．经过专家的讲解，使我......



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