幼儿园大班优秀美术教案《七星瓢虫》.docx

幼儿园大班优秀美术教案《七星瓢虫》.docx幼儿园大班优秀美术教案《七星瓢虫》
幼儿园大班优秀美术教案《七星瓢虫》
设计思路：
孩子们对秋天的虫子非常感兴趣，特别是带有颜色的瓢虫，色彩作为一种主要的视觉语言，具成功的乐趣，孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应该尊重他们的成果，鼓励他们下次画得更好。
小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的
%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天
体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。
幼儿园中班体育活动教案蜈蚣行
幼儿园中班体育活动教案蜈蚣行
一、活动目标：
初步掌握”蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。
能通过观察模仿、口令，学习协调一致地合作行走。
能积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。
二、活动导入
1、随音乐《奶牛歌》做热身运动教：今天天气晴朗，跟着老师
一起去做运动吧。集体运动 ( 做完运动有没有浑身充满力量 ) 三、环境创设现在老实告诉你个好消息，森林里要举行运动会，许多小动
物都想参加，像小兔小象都参加赛跑。有一个小动物也想参加，但
是因为脚太多，光穿鞋子就花了一上午的时间，你们知道他是谁吗 ?
教：对，他就是蜈蚣。
四、交流
1、你们知道蜈蚣吗，他有很多双脚，他是怎么走路的 ` 呢! 我们来模仿下。
教师：现在老师当蜈蚣妈妈，你们小蜈蚣。
2、刚才在你们练习的时候，老师发现有一对特殊的蜈蚣教师：
我们来把他们邀请上来。 ( 示范 ) 五、探索 2 人合作 1、2 人合作多有意思，身体变长，脚变多，走起来多神气，我们来试试。
要求：找一对好朋友，两只蜈蚣蹲下来，试试看那对学的最好。
2、累，老师有个小发现，有的走起来很轻松，有的却比较吃力，这是为什么呢 !
教师：原来， 2 个人只要步伐不一致，所以走起来摔跤。怎样就
一致呢 !---- 加上口令 ( 加上口令试一试 1、 2) 小结：所以在出发前，
左脚要准备好。我们要商量谁当小队长，加上响亮的口令， ( 口令一定要响亮，走起来才有劲 ) 。
3、次练习教师：我们再来试下，站在起点 ( 试下 ) 。左脚准备小结：大家只要齐心协力，步伐一致，再大的困难也难不倒我们。。
五、集体合作
1、小蜈蚣很表现这么棒，瞧，它给我们送来什么礼物了。 -- 脚
环教师：有了它，走起来就更加顺利。瞧，有几个脚环 (3) 。那需要几名小朋友呢 !
2、教师示范教师：穿上脚环果然很舒适，但是脚多了，走起来就吃力。
现在老师当队长，对为队长我需要喊口令：准备，蹲下，先出哪
只脚，准备好没，预备走。 ( 小朋友们帮我喊口令哦 )3 、穿上脚环多
有意思，你们想试吗 ?
教：现在找朋友， 3 认为一组，商量谁是队长，然后到老师这儿来领脚环。 ( 先好先试 )4 、比一比，看谁的本领最强。
教师：大家记住，队长要带领好队员，喊口令响亮有力。如果队员没赶上要停下来等一等，接上再出发。
左脚准备 )(2 遍) 为什么走起来不顺利，因为口令不起。想赢的小朋友声音一定响亮 ( 给后面蜈蚣加油，看步伐是否一致 ) 小结：蜈蚣多厉害，穿上脚环也难不倒我们，顺利到达。有的心急，担心落后他们
六、寻找食物
小蜈蚣们经过刚才的训练都长大了。怎样可以让蜈蚣看起来很长
呢!(2 组变一组 ): 哇，好大 2 只蜈蚣呀 ! 我们给他们起名字—红队、蓝队接下来我们增加难度，敢不敢挑战。
1、首先我们得先补充能量，寻找食物。
教师：但是因路途遥远，需度过小河，不会游泳怎么办 !
别急，瞧，这是什么—船桨，有了它就不用担心过河。 ( 小手拿起船桨，死劲摆动起来，不怕海浪。试一试， )2 、接下来派头队长 ( 队长要带领好队员，大家口令响亮整齐 ) 教师：左脚准备，大家一
起喊口令哦小结：只要大家团结一致，不怕肯南，就能克服战胜。
为了我们的胜利鼓掌。
七、结束部分
今天、蜈蚣们都长大了，学会好多本领，妈妈好开心。接下放松，全身练习。拍拍肩、敲敲腿、捏捏胳膊。去寻找食物吧。
一顶云帽子幼儿园教案
一顶云帽子幼儿