《有趣的“龟兔赛跑"》教案
教学目的：
知识和技能
-—动作途径。
2. 会设置动画的播放顺序及快慢..
过程和方法
1。通过对幻灯片上对象自定义动画的设置，比较各种不同的动画显示效果,确定《有趣的“龟兔赛跑"》教案
教学目的：
知识和技能
-—动作途径。
2. 会设置动画的播放顺序及快慢..
过程和方法
1。通过对幻灯片上对象自定义动画的设置，比较各种不同的动画显示效果,确定适宜的动画方案.
,精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生动手操作才能及发散思维才能。
情感态度和价值观
，使学生充分体会适当的动画展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。
2。通过动画效果的设置，培养学生的学习兴趣，增强做学习小主人的自信心。
教学重点和难点
动作途径的调整和速度的设置；
教学方法和手段
本课主要采用范例教学法和任务驱动教学法，通过情境创设,激发学生的学习兴趣，教学中始终以任务为主线，在老师示范讲演的根底上加强引导，让学生在自主合作的根底上进展融会贯穿的学习.
教学准备
“龟兔赛跑”演示文稿.
教学用时:1课时.
教学过程
1．激情引趣,导入新课
（1)播放设置好切换方式及自定义动画效果的“龟兔赛跑"演示文稿，让学生观察演示文稿播放时的动态显示效果.
(2）学生讨论：怎样设置不同的动画效果？怎样实现幻灯片间的自由切换？
（3）师生小结，引入新课。
2．任务驱动，自主探究
任务一：为“龟兔赛跑”幻灯片中的图片对象设置“动作途径”动画效果。
(1）明确任务。
（2）自主学习。
①阅读教材，学习操作过程。
②小组讨论交流。
③练习操作。
（3)汇报交流.
(4)稳固深化。
任务二：观看老师演示，解决自学中的疑惑。
3．拓展练习，内化认知
为“龟兔赛跑”演示文稿添加不同的动画效果及切换方式.
4．评价交流，完善认知
选择不同学生的作品进展交流点评，完善学生的审美认知.
5．小结任务,完毕新课
今天这节课我们学习了幻灯片的切换及自定义动画的方法，通过这些操作可以让演示文稿动感十足，增强演示效果。
板书设计: 有趣的“龟兔赛跑"
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