围棋入门班专用教材(适合小学低年级儿童)13.doc

小
学
低
年
级
围
棋
入
门
班
专
用
教
材
中国围棋协会培训中心 北方交通大学围棋协会
教师：杨鸿哲 杨慧宇 教 案 首 页 总 7
教 案 续 页 总 第 39 页
板书重点 ① 连，双，虎，飞。 势厚用粘，成形用飞，安定用虎。
② 棋理、棋谚、棋诀： 矩形补断虎输飞。
课堂总结： 我们已经学了吃子着法，行棋着法，攻杀着法，现在学的是连接与分断着法。
对于补断，我们可以记住三条规律：势厚用粘，成形用飞，安定用虎。
四 课堂对局：练习下整盘棋。
五 作 业：黑先。

1 2 3 4 5 6 7
六 趣闻典故与历史知识：
趣闻典故：
围棋最早是什么样？〔上〕
围棋的开展是随着人们的智力的开展而开展，也是有一个由简单到复杂的开展过程。最主要的表现在棋盘的道数上。棋盘的道数少，变化就少，下起来就简单，棋盘道数多，变化就多，就复杂，下起来就难，就不好掌握。
我们现在的棋盘是19 X 19道，而在早些年，我们的祖先在创造围棋时，一开始并不是这样。而那时是比这个规格要小。我们现在通过这些年的考古，已经一点一点的知道了以前的事。
在考古中，我们国家发现的最小的棋盘是13 X 13道，这是在1977年4月5日，在内蒙古自治区发现的一座辽代古墓，墓内供桌下，有一高10厘米边长40厘米的围棋方桌。桌上涂白漆，中间画有长宽各30厘米的棋盘，棋盘纵横13道。
这种13道的棋盘是目前能见到的道数最少的棋盘。

历史知识：
聂卫平 〔四〕
聂卫平的第二个老师是雷溥华，他给了聂卫平扎实的根本功。
聂卫平的第三个老师是大名鼎鼎的过惕生。过老和雷老教棋，虽然各有个的路数，但在根本点上是一致的。他们都要求聂卫平从根本功练起，一步一个脚印，循序渐进，先学对这一套很不适应，他以为自己有了一定的根底，就千方百计地想从老师那里学上几个绝招，老师却执意不肯这样做。雷老师明确告诉聂卫平：下棋好比登山，层层上升，才能“会当凌绝顶〞。这里边没有什么绝招。如果一味急于求成，就会造成根基不稳。如果连加减法都不会，怎么能学乘除法呢？
聂卫平是个懂事懂道理的孩子，道理听明白了，就按老师说的去做。他潜下心来，一“着〞一“式〞，潜心学习，不急于求成。每学一段时间，雷老师就带他到中山公园的“来今雨轩〞，去和北京市当时知名的少年棋手程晓流，金同实，谭炎午等对弈，然后再复盘讲解。
有位大教育家说过，兴趣是学一头扎进了围棋世界，形容聂卫平的学棋，用“刻苦〞两个字已是远远不够了。他的努力，仿佛已经超过了这两个字的境界，可以说，他是一时一刻也离不开围棋，这时，围棋已经是他的命根子了！
七 棋理、棋谚、棋诀：
矩形补断虎输飞。
棋谚“矩形补断虎输飞〞的意思是说：当我方棋型为曲尺形，且需要补断