四年级英语培优辅差计划.doc

四年级英语培优辅差方案
（ 2021—2016学年度第一学期）
一、指导思想
为更好的完本钱学期的教学任务，进一步进步本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目的，采取课内外培优补差措施， 四年级英语培优辅差方案
（ 2021—2016学年度第一学期）
一、指导思想
为更好的完本钱学期的教学任务，进一步进步本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目的，采取课内外培优补差措施，制定此方案，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争获得较好的成绩。（精品文档请下载）
二、学情分析：
优生分析：
1、学习习惯较好，能认真听讲,思维活泼，勤学好问，擅长发现解决问题的关键,对知识的运用才能较强.
2、课上积极发言，课后及时复习,认真完成作业和练习。
3、根本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧.
学困生分析：
1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作.
2、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。
3、没有根本的学习英语的方法，对根底知识没有根本掌握.
4、有的不能完成作业。
三、目的、内容和措施：
（一）培优目的：从视听说入手，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步用英语进展简单日常交流的才能;并通过丰富多彩的活动激发学生的学习兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，开展自主学习的才能，为进一步学习打下根底。（精品文档请下载）
培优内容:
1。能按四会要求掌握所学的30个单词。
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培优措施：
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、词汇和句型，并加以操练和运用。
（二）补差目的：培养学生的学习兴趣和听说才能,有方案地培养学生的读写才能。通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进展大量的语言操练和练习，使学生能进展简单的日常交际。另外,还要注意培养学生良好的朗读习惯。（精品文档请下载）
补差内容：
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补差措施：
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2。学生互助，采用“一帮一”的方法，让差生能有所进步.
3。利用课余时间进展对后进生的辅导。
四、主要综合措施：
对于差生主要引导他们多学习,多重复，在纯熟的根底上不断进步自己的才能，尤其是学习态度的转变和学习积极性的进步方面要花大力气。优