学习教师十条禁令.doc

学习 “老师十条禁令”心得体会
通过这次学习老师十条禁令使我更加深化地领会了在我们的日常教学活动中要时刻注意自己的老师形象，也正真正明白了要做好一个合格的人民老师也不是一件容易的事，在十条禁令中从老师的政治思想、师德、业务、日学习 “老师十条禁令”心得体会
通过这次学习老师十条禁令使我更加深化地领会了在我们的日常教学活动中要时刻注意自己的老师形象，也正真正明白了要做好一个合格的人民老师也不是一件容易的事，在十条禁令中从老师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制，使我明白了只是教的好决不会成为了名好老师.
老师的职业道德是标准老师的育人行为，是社会责任感的详细表现，它要求老师的职业理想—-忠诚教育事业，教书育人；职业情感--热爱学生, 诲人不倦；职业标准-—团结协作、为人师表。因此，作为一名人民老师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针,时刻对自己提出严格要求,积极参加职业道德学习,培养高尚道德情操。（精品文档请下载）
《十条禁令》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱",这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表如今：对所有学生一律平等对待，不能利用老师这一职业来做为和学生或是家长的交换筹码来到达自己的个人目的,虽然如今是经济社会，但金钱并不是万能的,做为我们都要把握住自己,更不要丧失自己的尊严；对待学生的提问，耐心细致,和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求，。（精品文档请下载）
作为老师,要不断进步自身素质，在教育教学中,要妥善处理师生关系：（1）要给予学生特殊的关心和保护（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴,不服从教育，因此，老师必须充分认识《老师法》，尊重学生的人格和尊严,不得对学生进展体罚或者侮辱人格的行为。(3）不得歧视学生，对于班级个别淘气、成绩差的学生，老师要积极进展帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进展歧视，造成学生退学。 （精品文档请下载）
老师在育人的同时,更要不断进步自己的内功，要坚持继续学习，要知道，“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，所以，在教学之余，老师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究新的教学规律，改进教育教学方法，进步自己教育、教学和科研的程度，适应新课改的要求。《十条禁令》的学习也使我更认识到了我们学习的必要性和重要性。老师工作的"示范性"和学生所特有的”向师性”，使老师在学生心目中占有非常重要的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深化的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治老师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说：”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"学生总是把老师看作学习、模拟的对象。老师的一