宇文美云教学随笔.docx

教 学 随 笔
花园路学校
姓名
宇文美云
学科
数学
时间
.
题目
兴趣的重要性
　　
一、激发学生兴趣，吸引学生注意力.
大家都知道“兴趣是最好的老师”，由此可见,激发学生的学习兴趣,教 学 随 笔
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宇文美云
学科
数学
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题目
兴趣的重要性
　　
一、激发学生兴趣，吸引学生注意力.
大家都知道“兴趣是最好的老师”，由此可见,激发学生的学习兴趣,,他们刚刚踏入校园进展正规化的学习。先把规矩给他们定下来，赏罚要清楚，老师要从学生的实际出发,从教材入手，努力寻找可以激发他们学习兴趣的切入点。我们可以做一些小奖品,比方小红旗，小红花等鲜艳得意的东西。
二、课堂形式灵敏多变，营造轻松、愉快的学习环境。
课堂形式单一,很容易造成学生身心疲劳,从而转移注意力。针对这一现象，我们要想方设法设计灵敏多变的教学活动。同时还要要求一年级老师要有较强的应变才能和课堂控制才能：一年级学生年纪小,自我控制力差，情绪易冲动，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天，其行为突出表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、分开座位跳跃等，所以老师要在突发事件刚出现苗头时,就及时给予转化或制止。要求学生做的每一件事，必须事先让他们清楚。然后，我们需要的是足够的耐心要有足够的耐心、细心。
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宇文美云
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题目
及时褒扬
　　
一年级孩子不同于大学生,只要老师讲清要求就行，他们自制里差,注意力集中时间短，做事凭兴趣。比方做连线题，假设老师说让我们来做个“找朋友”的游戏好不好？，老师说：“哪个小朋友愿意帮帮他？”学生听了觉得很亲切，他们很喜欢听这种语气,老师用这种儿童的语气跟学生说话，，一定得蹲下和孩子们说话。每个学生都希望自己在老师眼中是最好的，一年级的孩子也不例外，最喜欢听到老师的褒扬，一听到褒扬就会有更好的表现。在课堂中，老师要及时褒扬守纪律的学生，使其他同学受到感染。当学生答复正确完好，老师即时对他们的表现给予肯定，可以说“你真棒" “你真行"“你真了不起”“你真聪明"“你说得真好”等。
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题目
如何表达学生的主体性
　　一是要擅长激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为认识和理论的主体，进步他们的创新才能，必须以激发学生兴趣为始终。由于学生年龄小，注意力、控制力差,兴趣的激发显得更为重要。老师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，和灵敏多样的教学方法和组织形式，或就文发挥个小故事,做个小游戏，来个小表演,这些都不亚于播洒兴奋剂，会使疲惫的学生又振奋起来，进入主动求知状态。
　　二是要引导启发学生带着问题去读文，去学知。，就需要教者巧妙设计问题，逐步由浅入深