诵经典学做人
被评为今年我市最美老师的市实验小学郭惠明老师从事孩子的启蒙教育工作已经有20年了.
“我的教育信仰是不仅要让学生学好书本知识，还要教会他们做好人、行好事。这种教育理想如何实现，我从《弟子规》中找到了好的方法。"郭惠诵经典学做人
被评为今年我市最美老师的市实验小学郭惠明老师从事孩子的启蒙教育工作已经有20年了.
“我的教育信仰是不仅要让学生学好书本知识，还要教会他们做好人、行好事。这种教育理想如何实现，我从《弟子规》中找到了好的方法。"郭惠明老师说.（精品文档请下载）
如今大多数孩子在家都是“小皇帝"“小公主”。通过观察，郭惠明老师发现只知索取不知报恩父母者居多。连自己爹娘都不关心的孩子,怎么会关心别人呢？（精品文档请下载）
为此,郭惠明开展“践行《弟子规》，感恩父母”演讲活动，通过“助人我快乐”“妈妈辛苦啦”“争做少年君子”等系列主题班会,让学生们懂得助人为乐的意义,体会到父母对自己那份无私的爱.（精品文档请下载）
学生璐璐的妈妈给郭惠明发短信，说孩子不听她的话，和她争吵，父母为此很伤心。在和家长交谈中，郭惠明理解到班上一些学生有顶撞父母的不良习惯。（精品文档请下载）
于是，郭惠明就利用晨会时间，给孩子们讲“百善孝为先"的道理，还特意让璐璐读《弟子规》中“父母教，须敬听,父母责，须顺承
”和“亲所好,力为具，亲所恶，谨为去”等句子，并让她当“小老师”给大家讲解句意。（精品文档请下载）
后来,璐璐的家长告诉郭惠明：“孩子变了，我批评她，她不顶嘴了，下班后还会主动倒茶水给我喝，知道孝敬父母了。”（精品文档请下载）
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