个别化教育康复教案
学生姓名
邓暮阳
领域
语言康复
执教老师
李琳
时间
教学目的
学习名词“花”，认识花,观察花，发好花的音。
教学支持
各种鲜花，图片,绢花.
教学过程
准备活动
1、听音乐，做舌个别化教育康复教案
学生姓名
邓暮阳
领域
语言康复
执教老师
李琳
时间
教学目的
学习名词“花”，认识花,观察花，发好花的音。
教学支持
各种鲜花，图片,绢花.
教学过程
准备活动
1、听音乐，做舌体操
2、发音练习
o、e、i、u、ü
二、语言训练
引导孩子观察花,看一看，闻一闻,摸一摸,：“这是花。”教他发好“花"的音。
带孩子到大自然中,看众多盛开的鲜花，并告诉孩子，“这里花真多”,“这些花多漂亮呀”!“闻一闻,这朵花很香”,“这是一朵红花，那是一朵黄花"。
变换形式：
和孩子一起买一些绢花装饰屋子，或者一起种一盆鲜花.
进步一步：
(1)扩展词汇，如：菊花、桃花、玉兰花、荷花„„。理解春夏秋冬分别开什么花。
（2)看图说句子,如:”这是一朵红花.””小河里有两朵荷花.”“公园里有许多桃花。"
(3）以游戏的方式做一些稳固词汇的练习。
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