C语言单元1-2教案.docx

C语言单元1-2教案.docx第1章：欢迎进入C语言世界-2
课程：C语言程序设计 授课教师：望建华 2016学年第2学期
周次
第1周
时间
2016年9 月5 日
专业班级：2015级计算机1、2班
授课
章节
1. 2程序开发过程及环境
授课
识符
在编写程序过程中，用户需要给自定义的符号常量、变量、函数、数组、 类型等起名字，这就是用户自定义标识符。用户标识符必须先定义，然后再 使用。
用户自定义标识符的命名规则：用户标识符由字母（A-乙 a~z）、数字 （0~9）、下划线组成，并且首字符不能是数字。
在用户自定义标识符使用时还应注意以下几点：
重点之一
1） C语言对大小写字符敏感，所以在编写程序时要注意大小写字符的 区分。例如max和Max, C语言会认为这是两个完全不同的标识符。
2） 不能把C语言关键字作为用户自定义标识符。
3） 通常不使用预定义标识符作为用户标识符，因为这样会失去系统规 定的原意，造成二义性。
4） 用户自定义标识符的命名应做到简洁明了，尽量做到“见名知意”， 这样便于程序的阅读和维护。例如用length表示长度，sum表示求和。
实例说明

函数是构成C语言程序的基本单位，而语句则是函数的重要组成。函 数结构形式如下所示：
函数返回值类型函数名（形式参数） 〃函数首部
（说明语句； 〃函数体
可执行语句；}
函数的第一行称为函数首部，大括号"{}”括起来的部分称为函数体， 函数体由若干语句组成，函数体使用一对大括号“{”和“广作为定界符。
根据语句在程序中所起的作用可分为说明语句和可执行语句，通过这些 语句实现对数据的描述和操作。通常每行只写一条语句，每个语句以分号";” 结束，如果没有写在程序编译时会出现"missing （忘记了）的错误 提不。
【随堂练习1-2】
实例说明
下面哪些标识符属于合法的用户自定义标识符：
Main、void、_num、my$、a*、N4> 3m、a-2
结合【】指出程序代码中所用到的标识符哪些是关键字，哪 些是预定义标识符，哪些是用户自定义标识符。
分析【】中函数的结构，包括函数首部（函数返回值类型、 函数名、形式参数）、函数体语句（说明语句、可执行语句）。
重点难点
1. 2程序开发过程
用C语言编写的程序称为源程序，不能被计算机直接识别和执行，需 要一种担任翻译工作的程序，即编译程序。通过编译程序把C语言程序代 码转换为计算机能够处理的二进制目标代码。
从编写c语言源程序到运行程序需要经过以下四个步骤。
编辑源程序
编译源程序，生成目标程序
连接目标程序及其相关模块，生成可执行文件

分析问题
图1-1 C语言程序开发过程
行试程发程有误 运调过中现序错
通过随堂练习巩 固，老师给予必要 的提示，指导学生 完成
C语言特点及知识脉络
实际环境演示讲 解
C语言是目前世界上最流行、使用最广泛的高级程序设计语言。对于操 作系统、系统使用程序以及需要对硬件进行操作的场合，用C语言编程明 显优于其它高级语言。c语言具有绘图能力强、可移植性好、生成目标代码 质量高、程序执行效率高、具备很强的数据处理能力等特点，适合编写系统 软件