阅读之分析人物形象.ppt

小说阅读之
鉴赏人物形象
学习小说人物形象的分析方法
提高小说阅读能力及应考能力
一、温故知新
，通过完整的故事情节和环境描写来展示人物的思想感情和性格特征，从而反映社会生活的文学体裁。
正小说阅读之
鉴赏人物形象
学习小说人物形象的分析方法
提高小说阅读能力及应考能力
一、温故知新
，通过完整的故事情节和环境描写来展示人物的思想感情和性格特征，从而反映社会生活的文学体裁。
正面描写：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等。
侧面描写（间接描写）：通过人物、环境来展现人物。
：人物+情节+环境
：
“人物形象分析”考点：
。
。
、了解创作意图。
。
人物形象分析误区
①仅抓住某处特征，以偏概全，不能全面 分析评价人物。
②没有立足原文，不结合文章分析，概括出原文中没有的东西。
③分析人物形象时，不从实际出发，过分拔高人物的思想品质。
分析人物需牢记：
。
。
、动作、语言等方面去分析。
二、例文分析
外貌描写
①青白脸色
④穿长衫，却又脏又破 为了穿着体面，显示是一种读书人的身份 ——
孔乙己是个生活穷困，潦倒不堪，好吃懒做，好面子迂腐的落魄读书人。
【第二步】寻找“特点”（关键词句）
【第三步】分析原因（为什么？）
【第四步】得出结论
【第一步】抓住描写
①青白脸色 吃不好，营养不良——
②时常有伤痕 时常挨打 时常偷东西 ——
③乱蓬蓬的花白胡子 没有梳理 连温饱都解决不了
顾不上打扮——
②时常有伤痕
③乱蓬蓬的花白胡子
④穿长衫
⑤又脏又破
生活穷困
好吃懒做
潦倒不堪
好面子、迂腐
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精选ppt
圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
——《故乡》
动作描写
①“愤愤”回转身
①没拿到想要的家具
第一步：描写方法
第二步：寻找“特点”
（关键词句）
第三步：分析原因
第四步：得出结论
②“絮絮”说
③“慢慢”走
④“顺便”塞
②利嘴永无休止
③伺机想拿点什么
④不想被发现、贪便宜
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“……如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！……”
——《范进中举》
现在，占据他心灵的全部是前方:还要走多远?前方是什么样子?前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。
——《孤独之旅》
迷茫与无奈的失学少年
“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。
——《变色龙》
趋炎附势、欺下媚上的沙皇走狗
第一步：抓住描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理、环境等）
第二步：寻找个性“特点”（关注句子中的形容词等修饰语，动词等中心词）
第三步：分析原因（为什么会这样）
第四步：得出结论（他是个怎样的人）
小结
：××是一个……(思想性格特点)+……(身份地位)的人。
答题模板
：××的性格特点：特点一+分析;特点二+分析;特点三+分析。
夏冰因才华出众、处事果断、作风过硬，最近被提拔到城建局当一把手。......真的是悬念迭起呀!道路畅不畅通?自來水管道是否爆裂?种种想到或者没有想到的问题，就像眼前的大雪在他脑子里一片混沌......匆匆吃完早餐，一看表还不到7点，他决定自己的履新就从今天开始。既然是履新，就得有新气象。那这第