幼儿幼儿园小班语言学习教案《萝卜谣》.docx

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幼儿小班语言教案《萝卜谣》
活动目标：
1、能够理解儿歌的内容，会有节奏的朗诵儿歌
2、引导幼儿能够尝试用简单的动作表演儿歌。
3、培养幼儿愿意学习儿歌的情感。
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幼儿小班语言教案《萝卜谣》
活动目标：
1、能够理解儿歌的内容，会有节奏的朗诵儿歌
2、引导幼儿能够尝试用简单的动作表演儿歌。
3、培养幼儿愿意学习儿歌的情感。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展
求异思维。
活动准备：
挂图5张乐器响板若干
活动过程：
1、教师用手偶和小朋友打招呼
提问：
“小白兔最喜欢吃什么呀？”
2)“老师带来了小白兔在家里的几张照片和小朋友一起来看
一看”
2、引出图片，介绍图片让幼儿自己理解图片讲解图片内容，
因为图片是从拔萝卜一直到吃萝卜的过程， 是一个比较完整的过
程，给孩子一个完整性，便于幼儿理解。
3、在幼儿理解图片的基础上，请幼儿自己根据图片同动作
表演加深幼儿对内容的记忆
4、学忆
5、在幼儿对儿歌熟悉之后我们可以利用响板边打节奏便朗
诵儿歌，这样可以引起孩子朗诵儿歌的兴趣， 对孩子节奏感是一
种训练，加强孩子的节奏感。
6、请幼儿进行表演。
7、结束评价
教学反思
这首儿歌结构简单，句式对仗，节奏明显，趣味性强，易被幼儿所接受。根据孩子的认知结构，我按教材上刚开始把儿歌的内容加以故事的形式展现，我觉得这样对孩子们来说失去了拓展、想象的空间。也缺乏一定的挑战性。
在活动的开始，我只是简单的讲述故事，然后提问，充分为
孩子们营造表达的空间。 但我太低估了幼儿的想象能力， 没有加
入创编儿歌这个环节， 直接把儿歌展示出来