喜欢英语先要喜欢英语老师.doc

喜欢英语先要喜欢英语老师
埔前镇第一中学曾露
在农村学校,总会有许多学生基础不好,但是想要学好英语,所以每一年开学的时候总有学生问我该如何学好英语?每次听到这个问题,我总会笑笑地说:“要想学好英语,首先要喜欢我。”这句话听起来像是玩笑话,但实际上我是要学生先喜欢上英语老师自然而然就会喜欢上英语,达到爱屋及乌的效果。那怎样让学生喜欢上你,怎样做一个受学生欢迎的老师?经过一年的教书,我对此有以下体会与想法:
一、做一个严而有度的老师
刚开始教书时,与学生交朋友,对学生过于亲近和宽容,虽然也蛮受学生欢迎,但这种“欢迎”往往换来的是纪律的混乱、学生的过度放肆,课堂不能有效地进行。之后才发现,往往能把一个班级管理的井井有条的老师,才是受学生尊敬和欢迎的老师。初中学生正处在青春期,容易叛逆和好动,这就需要教师严格要求学生,对学生的行为习惯的规范和学习有一定的要求,这样的要求和原则不仅能起到激发学生向上的斗志,而且能够端正班上的纪律风气。但在这其中教师要做到“严而有度,严而有理,严而有效”,这样才能让学生信服和尊重老师。
二、用心上好每一节课的老师
我们教师与学生最常接触的地方就是在课堂上,课堂也是教师教育教学的主要阵地,这就说明,我们教师首先要上好每一节课,才能赢得学生真正的喜欢和爱护。初二的学生较好动,注意力容易分散,耐力不足,这就需要我要经常改善自己的教学设计,尽量采用灵活多样的教学方法来吸引他们的注意力。如在教授八年级上册Unit 2 Keeping Healthy时,课间有个学生找我生病请假,我灵机一动,改变了原本的一问一答的导入方法,而是上课铃声一响,捂着自己的肚子假装不舒服地走进教室,学生一看到我这样,课堂一下子静了下来,有些学生关心的询问:“What is wrong with you,Miss zeng?”还没等我回答,有些学生在小声议论,曾老师可能肚子疼,可能感冒了。我故作痛苦摸着肚子说:“I am feeling terrible now. I have a stomachache.”由此,学生就能知道我是不舒服,我知道我已成功地把学生引导保持健康的相关话题当中来了,然后我微笑地对孩子们笑着说:“Haha,I got you.”学生们一下子就反应过来,大家都笑了起来。这堂课因为这次动态性的导入而变得生动有趣,不仅课堂效率得到了提高,而且学生也会因为这节课喜欢上你。
三、拥有高尚人格的老师
老师与学生朝夕相处,老师的人格、修养会直接影响学生的人生观、价值观,特别是青少年学生,老师就是模仿的对象,这就要求我们老师注意在日常的行为举止,为人处事,好的教师往往能从人格上打动学生,我曾经看过这样一个实例,有个班级被安排打扫一个废弃的教学楼,而这个教学楼被有些学生在那随地大小便,非常肮脏和臭,刚开始学生都不愿去清扫,但他们班主任以身示范,自己先拿上塑料袋进行打扫,学生看到了,不禁也忙于打扫起来。我被这位老