学生综合素质测评总结
学生综合素质测评总结
一．加强领导、健全机构
综合素质评价是以激励为主导、以评价为方向，以促进学生发展为目的，充
分体现对学生发展负责全面评价学生
学生综合素质测评总结
学生综合素质测评总结
一．加强领导、健全机构
综合素质评价是以激励为主导、以评价为方向，以促进学生发展为目的，充
分体现对学生发展负责全面评价学生有效手段。 对此学校领导高度重视评价工作，专门成立了以校长为核心的测评领导小组具体如下：
组 长：路 洁
副组长：马春花 张迎春
组 员：宋增艳 耿素云 赵双平 刘文悦 李春艳 韩秀萍 杨兴兰 张
红双 吴月明 郭景明 史国红 于娜
二． 达成共识、全员参与
三． 细化方案、综合评价
在进行学习、部署之后，我们对教育局的文件进行分析和细化，对具体评价提出这样的要求：
1、学生自评（提供个人实证材料）、
要求：
2）学习评价细则，并能对照细则进行自检。
3）4 月-5 月由班主任组织全班同对照评价细则在校集中完成自我评价。
2．学生互评、
要求：
（ 1）集中学习学校互评评价标准，做到每个同学全面理解评价内容。
同学之间能够运用互评细则相互监督、互相提示，达到共同依据评价
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