湘教四年级语文下册三借芭蕉扇学习教案.pptx

自读提示(tíshì)
，读准生字音、读通课文。
(sīkǎo)：孙悟空每次借芭蕉扇有什么不同？
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芭蕉扇 唐僧(tánɡ sēnɡ) 菩萨 自读提示(tíshì)
，读准生字音、读通课文。
(sīkǎo)：孙悟空每次借芭蕉扇有什么不同？
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芭蕉扇 唐僧(tánɡ sēnɡ) 菩萨 砰
挠挠头 咕噜咕噜 呼呼地
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“三借”分别在文章(wénzhāng)的哪里？
初读思考(sīkǎo)
一借（2-3）
二借（4-6）
三借（7-9）
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三借铁扇
一借铁扇公主(tiě shàn ɡōnɡ zhǔ)扇走孙悟空
二借铁扇公主(tiě shàn ɡōnɡ zhǔ)给假扇
三借假牛魔王借走芭蕉扇
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读了《三借芭蕉扇》这个(zhè ge)故事，你觉得哪些地方写得有趣？找出来读一读，与组内同学说一说。
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孙悟空举起芭蕉扇，朝火焰山一扇。咦，火焰没有熄灭，反而直往上冒！他以为(yǐwéi)自己没使上劲，又狠狠地一扇。不好了，那火焰冒起千丈高，把天空都染红了。
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“孙悟空摇身一变，变作一只小飞虫，从门缝里飞了进去(jìn qù)。看见铁扇公主正在喝茶，他就飞到她的茶杯里。”
“孙悟空爬到铁扇公主的嘴里，把头伸到外面瞧了瞧，看见铁扇公主手里拿着芭蕉扇，这才呼的一下跳出来。”
“假牛魔王接过扇子，把脸一抹，变成孙悟空了。”
孙悟空的机灵(jī ling)、勇敢
你感受(gǎnshòu)到了什么呢？
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浏览课文，找找孙悟空和铁扇公主有几次对话(duìhuà)，应该怎样朗读？
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由此我们(wǒ men)读懂了，孙悟空“三借”芭蕉扇，不仅为 而借，还为 而借。
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初练复述(fùshù)
四人小组，像说故事(gùshì)一样来练习复述“一借”过程，要求把过程说清楚。
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再练复述(fùshù)
四人小组，再练习复述“一借”过程，要求不仅把过程说清楚，还可以加上人物(rénwù)的表情、相关的细节，把内容说得更生动、更精彩。
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作业：
课外阅读《西游记》的故事，并将其自己感兴趣的章节(zhāngjié)说给弟弟妹妹们听。
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感谢您的观看(guānkàn)！
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内容(nèiróng)总结
自读提示。，读准生字音、读通课文。咦，火焰没有(méi yǒu)熄灭，反而直往上冒。不好了，那火焰冒起千丈高，把天空都染红了。“孙悟空摇身一变，变作一只小飞虫，从门缝里飞了进去。“假牛魔王接过扇子，把脸一抹，变成孙悟空了。浏览课文，找找孙悟空和铁扇公主有几次对话，应该怎样朗读。四人小组，像说故事一样来练习复述“一借”过程，要求把过程说清楚。课外阅读《西游记》的故事，并将其自己感兴趣的章节说给弟弟妹妹们听
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