新课标语文标点符号练习.doc

新课标语文标点符号练习
一、考点精析
“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型,但具有交叉考查的特点。高考命题点聚焦在“应用”“易混”处,且“标点”具有综合考查,全息考查,与现实当下整合紧密特点。具体有:引语后标点不明;对标号功能认识混淆;标号与点号错位;加引范围不清;破折号与括号混用等。考查主要题型为:一单项选择题;二是填空修改题;三是表达交际题;四是文言文断句题;五是评点写作题,与作文整合考查。常用的辨析方法有,审读语境、分析结构、创设情景、图示结构等。其中以选择题与表达题最为重要。
顿号、逗号、句号、分号备考策略:①明确句号、问号、叹号>分号>逗号>顿号的停顿层级;②明确句中直接用分号,句中有句号再用分号;③明了顿号和逗号用法区别,两者皆为句中点号,都表并列关系;顿号主要是并列的词或词组的停顿,逗号为一句话中间的短暂停顿;④把握原则两个原则:并列成分用作句子谓语和补语时,则用逗号不用顿号;独立成份、插入成分或有同位语,则用逗号不用顿号;词组加语气词“呀”“啊”“呢”等就成了短句,则用逗号不用顿号。
引号备考策略:围绕“引号”基本用法,抓住相关符号变形拓展:①引文独立成句引文完整,句末标点应置于引号内;反之,句末标点于引号外;②句中插说后不用冒号,转述大意不用引号;③引文末尾处为问号或叹号,问号叹号均放在引号内。
破折号与冒号及括号用法:①界定破折号与冒号关系:分说是对总说分项说明或列举时,用冒号;分说是对总说的解释,则用破折号;②破折号表示注释,可将注释删去,内容与形式仍然完整;冒号表示总说与分说关系则不能将冒号后内容删除;③括号与破折号可表解释,属于正文则用破折号;不属于正文则用括号。
二、高考真题
1. (2008年高考山东卷)依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是乐观、自信,是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子,记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真的成了那里面的剑客③这位被大学生称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤
①②③④⑤
A。“,。”,“。” B,“,。”:“。”
C。“,”。,“”。 D,“。”。:“”。
2.(2008年高考江西卷)下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
(有两间的墙都倒塌了一半),感觉这里像是刚被敌机轰炸过。
,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
C.“防治手足口病是关系民生的大事情,”省领导在慰问患者及其他人员时说:“必须坚持生命第一的理念,坚决打赢这场疫情阻击战。”
、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱,教唆他人吸食、注射毒品等,都作了相应的处罚规定。
3. (2008年高考湖北卷)下列各句标点符号使用合乎规范的一项是()
,班主任正式向全班同学宣布:学校这次征文比赛确定了两个主题:一是支持奥运,二是抗震救灾。
,是小丁发来的短信,邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空,明天下午再说。”
:“今天阳光灿烂,我上你家看看好吗?”博文打趣地说:“去我家?去我家干嘛,扶贫吗,哈哈。”
。“明天就能见到妈妈了,要是爸爸一起来多好啊!我……”她一阵心酸,写不下去了。
4. (2007年高考湖北卷)下列各项中,标点符号的使用不合乎规范的一项是()
     ,就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道,走一条生产 ?——市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子。
     ,公司领导认为主要有两个:一、具体施工单位对安全问题不重视,只抓生产进度,不抓安全;二、具体操作人员违反安全操作规程。
     ,将士们不论是行军还是宿营,都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声,已经习以为常。
     :“我现在有一个毛病,就是站在电梯旁边的时候,总是忘记了自己是要上楼呢,还是要下楼。”
5.(2006年高考山东卷)下列各句中标点符号使用正确的一句是( )
 “相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办,一万人将现场进行手语表演,以此倡导“爱心文化”。
:在“五一”这个劳动者的神圣节日里,农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权?
:“如今有这么好的政策,有这么好的医疗条件,虽然得了重病,并不可怕,我呀!还得活一阵子