高考生物的复习方法.docx

高考生物的复习方法.docx高考生物的复习方法
一、重视课本
夯实双基，立足点首先放在课本上， 课本是生物知识的载体， 是学生学习生物学基础知识、 形成基本技能的蓝本， 应该重视课本的基础作用和示范作用。 如课本中生物术语、概念、定律都具有规范性、权威性，
高考生物的复习方法
一、重视课本
夯实双基，立足点首先放在课本上， 课本是生物知识的载体， 是学生学习生物学基础知识、 形成基本技能的蓝本， 应该重视课本的基础作用和示范作用。 如课本中生物术语、概念、定律都具有规范性、权威性，抓住课本的知识点，把握
好知识点的内涵和外延， 按照高考的能力要求， 对相关知识进行横向拓宽、 纵向加深。
纵向着重在理解，应有层次、有序，横向着重的是渗透，应有意识、有机。对课本中的知识点要进行提炼、梳理、归类、对比，将隐藏在纷繁内容中的最重要的要领、规律、原理、知识间的联系整理出来，使知识系统化，构建知识网络体系 ; 同时对以往学习中的薄弱环节或未掌握的知识进行补缺强化。
立足课本，可以用专题形式进行复习， 抓好学科内综合，构建知识网络体系，特别是那些反映生物学科主干知识内容、 反映学科思想的内容和能够与高等教育相衔接的内容，要稳扎稳打、脚踏实地。要理清知识的发生和本原，在教师帮助
及自己的努力下通过分类、整理、综合，形成一个完整的知识体系。这样有了牢固的基础，就可以从容应对高考，以不变应万变。
二、提升能力
①复习时要突出主干知识、重点内容
主干知识内容不仅包括学习的重点， 同时是高考试题中出现频率较高的考点内容。如细胞的结构与功能、有丝分裂、减数分裂、光合作用、呼吸作用、细胞
内的物质代谢、 动植物生命活动的调节、 遗传的基本定律、 伴性遗传、基因突变、染色体变异、遗传育种、生态系统、免疫、克隆技术、基因工程、细胞工程、胚
胎工程、生态工程等等。 对这些主干知识内容的理解要有一定的深度和广度， 才能以此去分析和解决新情景的问题。要力求做到知识点、能力点、薄弱点、应用
点和考查点心中有数，那种不分主次泛泛复习以及题海战术，无疑都是有害的。
②重视实验能力培养
生物学是一门实验科学。 其培养目标与学生学习方式、 能力、技能和态度有着紧密的联系，与研究性学习的培养目标和学习方式是相辅相成、交互作用的。
因此，我们在复习时要重视实验知识的产生过程， 重视科学方法的训练， 掌握好
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与生物实验有关的知识和技能。
③要讲究科学的思维方法
思维方法指导着学习方法， 学习方法是思维方法在学习中的具体表现。 现阶段是掌握方法、 提升能力的关键性复习阶段， 讲究科学的思维方法很有必要。 正确的思维方法， 对于知识的掌握和知识的运用， 起到很大的促进作用。 特别是分析、综合、比较、抽象、概括、分类、系统化、具体化、归纳、演绎推理等基本思维方法，一定要掌握好，并且牢牢抓住。
④强化训练、多思善问
能力考查是近年来高考的主旋律， 现阶段能力提高可以通过强化训练， 以潜移默化的方式， 实现知识向能力的转化， 达到及时检查复习的效率。 现阶段强化能力的训练， 老师认为应该以做中等难度题为主， 在保证准确的情况下， 力求提高解题速度。应当