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期末学生评优方案
一、指导思想
为充足发挥学生的专长，调换学生的踊跃性，建立学生的自信心，促使学生生动、开朗、健康、全面发展，优化个性、培育专长，让更多的学生体验成功的愉悦，全面提升学生综合素质。
二、评优原则
期末学生评优方案
一、指导思想
为充足发挥学生的专长，调换学生的踊跃性，建立学生的自信心，促使学生生动、开朗、健康、全面发展，优化个性、培育专长，让更多的学生体验成功的愉悦，全面提升学生综合素质。
二、评优原则
. 以德为首。将学生的道德表现作为各项评优的首要条
件。
欣赏、激励、关注。以欣赏教育的态度来关注与重视每一个学生，经过评优对学生进行多方面的正面指引。
坚持公然、公正、公正的原则。
4. 优异学生确实定不超班级人数的 2/3 。
三、评优范围
一—六年级全体学生。
四、评优项目及详细标准
. 三勤学生（学生最高荣誉称呼
一、二年级每班 7 名，三—六年级每班 5 名）
详细标准：
1）身体好。踊跃参加体育锻炼和娱乐活动，有优异的卫生习惯和健康的身体素质。
2）学业好。学习目的明确，态度正直，勤劳勤学，
学业成绩优异。
3）思想道德好。热爱集体，热爱劳动，敬爱师长，
团结同学，恪守社会公德，恪守《 XX 县实验学校学生规范》
XX县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。
优异班干部（每班 2 名）
详细标准：
1）担当现任班干部，能言传身教，仔细负责，恪守
XX县实验学校学生规范》 《XX 县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。
2）热情为集体工作，为同学服务，有较强的组织能力，在同学中有较高威望。
3）学习态度正直，成绩优异。
3. 学习标兵（一、二年级每班 7 名，三—六年级每班 5
名）
1）书写工整雅观。
2）能仔细达成作业。
3）勤劳学习，成绩优异。
4. 文明礼仪标兵（一、二年级每班 7 名，三—六年级每
班5名）
详细标准：
能恪守《 XX 县实验学校学生校园礼仪规范》和《 XX 县
实验学校学生校外文明规范》的规定。
特别标兵
详细标准
1）运动标兵
在体育方面成绩优异或许在各样体育活动中表现突出。
2）艺术标兵
在音乐、美术方面成绩优异，踊跃参加娱乐活动，在书
法、绘画、文艺、演讲等活动中表现突出或获奖。
3）文学标兵
热爱阅读，乐于写字。
4）拾金不昧标兵
捡到物件能实时送还失主或交公。
5）劳动标兵