恶自己的班主任的程度。我们在这种心情中度过了近六年。
我自己并不是好学生，懂礼貌、成果优异、惹人喜爱的那种。那时班主任常以此斥责我，让我尴尬。毕业那天，我们坐在教室里最终一次与老师交谈。他只是略略交待了几句上了初中要好好学习，不能淘气之类话，就静默下来。我们便无趣地与旁边的同学说说话。无意中抬头看他，他也看着我们，很仔细地看，很认真地看，好像想把每个人都刻在脑海里。他脸上皱纹多了，头发也似乎稀疏了不少，动动嘴角两颊的肉就挤成一块。他老了，在陪我们度过的这六年岁月里。我们已经记不清第一次见到他的样子。是手捧着每个人名字的小本子一个个依稀辨别，还是满脸微笑牵着我们整齐的小队伍走进教室，都已经不重要了。
直到最终一声铃响，他起身深深地看了我们最终一眼，然后侧过了头。一步步都显得沉重，他的背是那样瘦弱，可在那一刻我却觉得那样高大、庄重。直到如今，我始终也忘不了。
老师的背影作文400字〔三〕
我有很多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。
李老师比我妈妈大一点，每天晚上都仔细备课，常常很晚才睡。
李老师特别美丽，时不时脸上会露出微笑。她特别疼爱我们。一次，我的同学不当心把脚摔流血了，李老师特别焦急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。李老师的行为，至今仍让我们感动。
李老师特别严厉 。一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们一起用心致志的听讲。可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，仔细的玩耍起来。老师怒发冲冠，大声说到：“古瑞〔同学的名字〕，今日下午你留下。〞说完，老师又津津有味地讲起课来。那天下午，老师教训了他一顿，果真第二天，他上课仔细多了。
李老师很关怀我们。一次，老师发觉一个同学本子上有许多作业都没有做，便立即给他的家长打电话，说老师要留他补作业。第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎么回事，他说：“老师的耐烦真好，把我留到六点钟都不嫌累。〞我们哄堂大笑，说：“不是老师耐烦好，是老师特别关怀你。
我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
老师的背影作文400字〔四〕
从我上学到如今，教过我的老师已经有好几位了。这些老师各有特点，有的温顺，有的严厉 ，有的幽默……
我喜爱的老师是我们班主任李艳华老师。李老师长得很美丽，她高高的个子，瘦瘦的身材，长长的头发，有时披肩，时尚而大方，有时扎个马尾松，青春而靓丽。一双光明有神的眼睛。有时温顺，有时严厉 。
想起李老师严厉 的时候，肯定是我们没仔细听讲或没仔细完成作业。如今想想，可真是对不起老师。老师每天仔细备课，想让我们有个好成果，但是我们却不仔细。
就在今日上午，李老师又狠狠的批判了我们。全班抄卷子，每一个字都不能漏。我无奈的拿出了本子，的确，今日上午的班里的秩序太乱了，考试也不理想。我觉得这次惹李老师发脾气都是我们惹的祸。
要是老师快乐的话，那比谁都温顺可亲。讲课也兴致勃勃的，李老师会用嘹亮而活灵活现的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷。
老师的背影作文400字〔五〕
忘不了多年培育我的母校，更忘不了老师对我的关心。
记得那是三年级的一天，我和几个同学留在最终做值日。不久，天空乌云密布，雷电“噼呖〞一声响，等一阵狂风过后，天空便下起
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