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《阿长和山海经》教学反思
这节课是根据我的预设教案上的，我认为这节课上的较成功的原因在于：
让学生积极参和教学，在合作学习中自己主动去考虑。在整节课中，老师点拨、总结的时间在15分钟左右，其余的时间都有学生来参和，所有问题都在学《阿长和山海经》教学反思
这节课是根据我的预设教案上的，我认为这节课上的较成功的原因在于：
让学生积极参和教学，在合作学习中自己主动去考虑。在整节课中，老师点拨、总结的时间在15分钟左右，其余的时间都有学生来参和，所有问题都在学生主动考虑、酝酿中解决，充分调动了学生的积极性。
第二，老师要将问题设计巧妙,使新旧知识发生合理而自然的联络。从学过的《从白草园到三味书屋》中讲美女蛇的长妈妈引导给我买《山海经》的阿长，学生感到自然、轻松。问题的设置：从假设阿长是你的保姆，你讨厌她的哪些方面？紧接着提出从我讨厌她的事例及把《山海经》说成《三哼经》可推测出阿长什么样的学识及地位？最后提出：如此没有文化的一个人,连书也分不清，是如何买到《山海经》的？买到书之后她是怎样的心理？这些问题的设置就给学生一个明晰的思路，形成较完好的知识体系.
第三,给学生一个主动考虑，；阿长是一个没有文化的人，她是如何买到《山海经》的？这些问题充分发挥了学生丰富的想象力，他们觉得有话说，有意思。
通过这节课，我深深体会到学生的潜力说无限的，他们的想象是丰富的。他们讨厌阿长的地方就是作者儿童心理的正常反映,阿长学识，地位的研讨正是提醒了她为何有这些令人讨厌的原因。
这节课给我的影响比较深，它将给我以后的教学启迪，让我不断反思，进步，完善自己课堂教学。