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医学生大三个人学年总结
　　医学是通过科学或技术的手段处理人体的各种疾病或病变的学科，今日我为大家细心选择了关于医学生大三个人学年总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。
医学生大三个人学年总结篇一
　　高校三年了，大三留给我的是漂亮的记忆，当我捧起记忆的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。告辞了大一大二的懵懂劳碌，大三与我而言更是一场成长的蜕变。学习篇
　　大三的课不同于大一大二的基础，大多数是专业课。这是关键的一年，干脆与我们将来的工作挂钩。因为是专业课所以有点难啃，须要花许多的精力去充溢，温习，而
　　且有些课与课之间是融会贯穿的，一门不扎实，就很难把所以大三的学习是苦涩而充溢的。虽然理论课成果不是很志向，值得自责，但自己的确是学得比较踏实，也没什么好说的。
　　另外值得一提的是学校为我们专业配置的试验课，基本上一些重要的课程都涵盖了。这些课程带给我们的是理论与实践的结合，赐予我们的是珍贵的临床阅历。特殊是为期六周的暑期实践，带给我的肯定是质的飞跃。当然像我们这种做提取分析的，试验的过程是繁琐枯燥的，可是对试验仪器的娴熟驾驭，对自己所取得的劳动成果的确定，又是欣慰的。与此同时，我们还学到了一些很好用
　　的实践阅历，老师对我们如数家珍地训诲，伙伴们对自己由衷地关怀，让我觉得我不是孤军奋战。同时我还和好友申报了高校生挑战杯项目，并获得学院举荐一等奖的战绩。虽然未在省里的竞赛获奖，但已经足够让我们成长，
　　回顾整个学习过程，可以用一句话来概括:一份耕耘，一份收获。
医学生大三个人学年总结篇二
　　经验过大一的懵懂，大二的浮躁，大三的学生已经真实地感受到了自身的改变，起先正视自己毕业以后的发展问题，考研、就业成了同学们从不离口的话题。










　　或许许多人想象不到什么叫理科中的文科的概念，其实那就是我们所始终在体会的。我自认不是一个学习仔细的人，可能更多的喜爱靠靠小聪慧，靠靠自己的临场发挥，但是读了医，一切都变了，都行不通了，拿了第一个学期的成果通知书就起先明白这个道理了。
　　渐渐的到了大三，深切的感觉到了四周已经形成不同的群体。有学习始终保持优秀的，有沉迷网络嬉戏的，有社会实践丰富多彩的，也有各类竞赛崭露头角的。
　　步入大三的学习再